新华网北京2月13日电(记者尹鸿祝吕诺)建成总量充足、配置均衡、能力优先、体系现代的国民教育体系，建设
世界最大的全民终身学习型社会，这是由教育部组织的中国教育与人力资源问题研究课题组日前提出的21世纪前50年我国
教育与人力资源开发的总体目标。为加快我国从人口大国迈向人力资源强国的步伐，课题组还提出了六大制度创新和十项措施
。
课题组建议实施的六大制度创新是：重构教育和人力资源开发公共治理结构；构建公共教育财政制度；健全教育与人
力资源开发法律法规保障体系；培育社会参与和市场机制导向制度；建立现代学校制度；建设学习型社会保障制度。
课题组为此提出的十项重大举措包括：成立国家与省级教育与人力资源开发决策审议机构；实行省级政府统筹为主的
教育与人力资源开发管理体制；实现九年义务教育全免费制度；加快办学形式多样化的探索；实施以能力建设为本的就业培训
制度；整合现有国家科学研究体系，建立大学与科研院所一体化的国家创新体系；提高教育与人力资源开发国际化程度；以教
育信息化推动教育与人力资源跨越式发展；积极探索创建学习型社会有效途径；构建国家教育与人力资源发展指标体系平台。
教育部部长陈至立13日在中国教育与人力资源问题研究课题组举行的新闻发布会上强调，实现党的十六大提出的宏
伟目标，迫切要求我们重新审视和谋划我国的教育发展与人力资源开发战略，全面开发世界最大、最丰富、最高贵的人力资源
，为全面建设小康社会提供源源不断的人才保证和智力支持。
2002年7月，教育部组织由社科院、中科院、国家统计局、国家教育发展研究中心、北京大学等数十家机构与部
门的近百名专家学者，对中国教育与人力资源问题进行合作研究，提出中国教育与人力资源开发重大战略问题的思路、对策和
具有前瞻性的分析报告，为全面建设小康社会，加快我国现代化进程提供重大战略构想与具体行动方案。
中国教育与人力资源课题研究报告——《从人口大国迈向人力资源强国》一书，已由高等教育出版社出版。(完)
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