方 萍

　　在以信息产业和知识经济为主流的现今社会，科教兴国是我们的基本国策，可以 这么说：个人的发展离不开教育，家庭的幸福离不开教育，国家的兴旺更加离不开教 育。

　　在三峡总公司改制重组的实施阶段，总公司领导集思广益，慎重决策，按照建立 现代

企业制度的要求，高屋建瓴地提出了分离教育职能、创办教育实体并进行实体化 运作的思路。这无疑为总公司教育工作探索拓展之路指明了方向。

　　成立教育实体、进行实体化运作，符合党中央关于国企改革的方针政策，既适应 了我国多元化办教育的发展方向，又切实为国家、为社会减轻了负担。同时也是总公 司探索教育机构与企业分离的创造性尝试。

　　三峡总公司现有的教育资源不仅为成立教育实体提供了必要的条件，同时也是未 来的教育实体办好教育的优势和潜力。然而，教育实体只是一个组织形式，只是一个 发展的平台。要达到总公司党组提出的“要将学校办好，让我们的职工子女能享受到好 的教育服务”这一目标，未来的教育实体绝不能坐等政策，而是要积极主动地进行实体 化运作，真正拓展出企业教育的新模式。

　　必须深化内部改革，完善各项考核制度，树立“岗位靠竞争，收入凭奉献”的观 念，培养名师，创办名校。既要为中青年教师脱颖而出创造条件，又要广纳社会贤才 加盟教育实体。

　　必须采取多种培训形式，让教师的知识得到不断更新，做到与时俱进，从而建立 一支高素质的教师队伍。

　　必须转变教育观念，以“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”为理 念，尽心尽力地教书育人，让每一个孩子快乐地学习，健康地成长。

　　必须拓展教育层次，既要办好基础教育，又要抓好职工培训，并适时地开展学历 教育。

　　必须拓展教育对象，充分利用现有资源和教学声誉在教育好职工子女的同时，积 极地面向社会扩展生源。

　　必须学会经营，采取多种形式筹措、积累教育经费，为实体的生存和发展提供强 有力的保障。

　　畅想未来，我们信心百倍。如果未来的教育实体，能与三峡培训中心实现强强联 合、资源共享，那么它将凭借葛洲坝电厂、三峡电厂在全国水电行业的科技优势，在 为企业职工提供全面、优质的岗位培训的同时，把自己经营成为全国最好的水电行业 各类岗位技能培训的基地。

　　如果未来的教育实体，能积极争取到政府返还因企业承担职工子女的基础教育而 应该返还的教育费附加和教育基金，那么随着三峡电厂的不断投产发电，这两项费用 到2005年可高达千万元左右，不仅基本能满足实体的办学需要，不再需企业过多 投入，还可以免收学生除书本费外的其它费用。这不真正地实现了义务教育和减轻企 业的负担了吗？ （作者单位：葛洲坝电厂教育处）

　　（编者按：本栏目至本期结束）

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