新华网北京3月21日电(记者徐仁杰钞文)北京市社会科学院副院长马仲良研究员与记者共同参与了对北京广外街 道精神文明创建活动的调研。调研结束后，记者与马仲良副院长围绕群众性精神文明创建活动如何向广度深度拓展这一主题展 开了对话。

　　通过非权力影响力激活群众的创造力

　　记者：马院长，您曾多次应邀到广外街道讲学，指导社区建设工作，您觉得这里的群众性精神文明创建活动有那些显 著特点？

　　马仲良：广外街道开展的社区精神文明创建活动的一个突出特点，就是把社区精神文明创建活动和社区体制改革、社 区建设的发展密切结合，通过社区物质文明建设、政治文明建设推进了社区的精神文明建设。总的感觉是这里的群众由于社区 环境的改变、生活质量的提高，焕发出参与精神文明创建活动的热情，激发了蕴藏在群众中的创造力。

　　记者：这一点我们在采访中也感受很深，广外街道在社区开展的各种精神文明创建活动的经验给我们带来哪些启示？

　　马仲良：就像广外街道工委书记杜灵欣谈到的那样，目前群众性精神文明创建活动已经呈现出不少新特点，比如群众 性兴趣爱好组织越来越多，水平越来越高，凝聚在周围的群众越来越多。应该及时了解这些新情况，适应新形势，改革和完善 精神文明建设的领导方式和工作方式，充分尊重人民群众的自主权和首创精神。令人高兴的是，像红莲中里社区居委会主任这 样的一批基层工作者，已经开始意识到了要通过非权力影响力来激活群众的创造力，在精神文明创建中充分体现居民自治的原 则。党的十六大提出全面建设小康社会，必须大力建设社会主义精神文明。像广外社区名歌之友合唱队、秧歌队、广外剧团这 些群众性自治组织，不仅活跃了社区文化生活，增进了社区成员之间的友情，而且承载部分政府剥离的文体建设功能。广外街 道已经注意到了这种新情况新特点，对这些群众性组织给予了必要的引导、培育、支持和监管，使其走上健康发展的道路，成 为群众性精神文明创建活动的生力军。

　　发掘社区精神文明建设的有效载体

　　记者：从广外街道采访归来，我们最大的感触就是人民群众中蕴藏着精神文明建设的巨大潜能，基层党组织和政府应 该如何将群众的这种创造力激发出来？

　　马仲良：精神文明建设总是与人民群众的精神状态紧密相连。无论15号院还是马北里小区，都有一个共同点：社区 的物质条件不断改善，居民的归属感、凝聚力也不断提高，反过来促进了精神文明创建活动的开展。可见，领导群众开展精神 文明建设，一定要结合改善群众生活、为群众办实事来进行，要结合尊重人民群众的自主意愿和首创精神来进行。十六大提出 了物质文明、精神文明和政治文明三个文明建设的任务，我们应在处理好三个文明建设的关系中推进精神文明建设，而不要把 精神文明建设孤立起来看待。

　　记者：马北里小区的王淑贤老人告诉我们，小区环境美化后，出来锻炼身体的人多了。居民们在健身、唱歌等文体活 动中相互熟悉了，还相互留电话。哪一天谁没来参加活动，就会打电话问问或上家里瞧瞧。楼下吴景华老人常年一人在家，王 淑贤同她结成了“一助一”帮扶对子，经常约院里的其他“空巢”老人出来散步、聊天。吴景华甚至把儿子、女儿的电话，医 疗证、存折放在什么地方都告诉了王淑贤，觉得“心里塌实多了”。听了让人心热。

　　马仲良：邻里互助、社区志愿者活动是社区建设的一项重要内容，也是社区精神文明建设的一个有效载体。15号院 的张韵珊教居民唱歌，童艾培教居民学英语，都是志愿服务。他们这种行为完全出于对公益事业的热心和对弱者的关心，是不 取任何报酬、不求任何回报的，是毫不利己、专门利人的精神体现。

　　有的同志认为，发展市场经济就是要等价交换、按劳取酬，就要遵循物质利益原则，认为在市场经济条件下，再提倡 无私奉献精神，毫不利己、专门利人的精神，就不利于市场经济发展。广外普通百姓邻里互助的行为表明，这种认识是错误的 。我们在广外走访过的几个社区，普遍存在邻里互助和社区志愿者队伍，说明人民群众有邻里互助、服务社区的愿望和需求。 我们应该弘扬这种良好的社会风尚。

　　记者：马院长，不知您是否注意到，广外街道不少居民自发参加合唱队、英语班、京剧团，还有木兰扇、秧歌舞等健 身活动，在文体活动中不断学习新知识和新技能。久而久之，他们的身体素质和文化素养也都得到了全面提高。

　　马仲良：这个问题有涉及到另一个新课题。十六大报告中提出，要形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的 全面发展。而学习型社区无疑是学习型社会的基础。从广外街道居民的实践看，群众有学习的愿望。这种学习不仅仅是学知识 、学科学、学本领，还要学法律、学道德，学习如何做人，如何让生命更有价值。广外街道提出了建设学习型社区的目标，他 们已经有了比较广泛的群众基础。这对我们启发很大。学习化社区的建设，同样是新时期群众性精神文明创建活动的重要形式 和载体。

　　精神文明建设要创造不要制造

　　记者：采访中，您常常提到“精神文明建设要创造不要制造”，应该如何理解这句话？

　　马仲良：我们过去的社会管理体制是建立在计划经济体制基础上的完全行政化的管理体制，现在已经越来越不适应市 场经济发展和社会主义民主政治建设的要求。表现在精神文明建设领域，就是把群众束缚在完全行政化的社会管理体制之下， 广大群众在精神文明建设中处于被动状态，群众的主动性、积极性得不到充分发挥。精神文明建设如果停留在喊口号、唱高调 、一阵风、走过场，流于形式的状态，不仅达不到预期目的，而且让群众反感。这就是“制造”，制造精神文明建设一时热闹 繁荣的假象。必须对这种状况进行改革，不断实现党和政府在精神文明建设领域领导方式和工作方式上的创新。群众中确实蕴 藏着取之不尽的创造源泉。人民群众的热情一旦迸发出来，就会呈现出精神文明建设繁花似锦的喜人局面。广外街道居民的实 践给了我们这样的信心。(完)

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