本报讯 针对当前部分党员干部对开展先进性教育活动存在厌倦、畏难等消极情绪，省委保持共产党员先进性教育活动试点工作领导小组办公室日前指出，先进性教育活动起始阶段的一个关键任务就是要进一步提高思想认识，认清先进性教育活动和以往开展的教育活动的区别，克服厌倦、逆反、消极、畏难等四种情绪。
一是把握对象上的区别，克服厌倦情绪。与“三讲”教育不同，先进性教育活动的对
象是省直机关所有共产党员，党员领导干部以普通党员身份参加，一个重要任务就是强化对“三个代表”重要思想的学习，针对的是新形势下作为一名党员应该具有的先进性问题，研究如何发挥党员的表率示范作用，解决他们存在的问题和不足。党员领导干部应该带头澄清模糊认识，克服厌倦情绪。
二是把握内容上的区别，克服逆反情绪。据调查，有相当数量的党员认为过去开展的部分教育活动形式和内容较为呆板，受教育者主动参与意识不强，效果不太令人满意，因而产生逆反情绪。而这次先进性教育活动，各单位可以结合具体实际，通过更加丰富和适用的活动载体、更加灵活多样的方式方法，吸引广大党员满怀热情主动参与，积极开展有针对性的教育活动，确保实际效果。
三是把握方法上的区别，克服消极情绪。先进性教育活动不仅要查找党员存在的问题与不足，处置不合格党员，还要大力讴歌先进事迹和先进人物，大张旗鼓地树立新形势下党的先进性所应该表现出的党员正气。
四是把握时间上的区别，克服畏难情绪。据了解，有的党组织负责同志认为先进性教育活动时间较长，教育的面很广，要求也很高，因而产生畏难情绪。但应该注意到，集中教育的时间较长，特别是有两个月的整改建设阶段，就有相对充分的时间抓住突出问题进行认真整改，健全制度，完善机制，不断加强党组织和党员队伍建设。
（本报记者李伟）
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