本报讯(记者冯瑞)“教育不只是职业更是事业，是一种人生追求。将教育作为事业，才有强烈的事业心，崇高的使
命感，才能视教育为性命，视学校为家庭，视学生为子弟……以第一等的正气，第一等的襟怀，第一等的追求，臻于第一等的
境界，取得第一等的业绩。”昨天，在刘彭芝教育思想研讨会上，人大附中校长刘彭芝用朴素的语言向来自各地的教育专家阐
释自己的办学理念，“我满脑子想的，我周身所有的细胞都是人大附中的”。看来，刘彭芝能成功经营一所中国最好的中学，
法宝不说自明：视教育为性命，追求卓越、勇于
创新和奉献。
和刘彭芝打过交道的人，她的学生及其家长、她的朋友和同事，都会被她的人格魅力所吸引，被她痴迷于事业的精神
所感动。刘彭芝从教四十年来，无私的奉献和忘我的投入，伴随着她教育生涯的每一天。她当过一线的数学老师、当过班主任
、当过学校领头羊，不管在什么岗位，创新一天也没有间断。她的学生有300多人在国际、国内各种数学比赛中获奖；她主
持了10多项大型教育教学科研课题，主编了59本教材，发表了30多篇论文，她先后荣获北京市优秀教师、市劳模、特级
教师、全国教育系统先进工作者等数十项荣誉称号。刘彭芝在人大附中开创了北京教育史上多个第一：第一个开设了“发明创
造”课程，全国第一个基础教育远程教育网；第一所与境外高中合作开设多媒体交互式教学；第一个把优质教育资源通过网络
输送到北京远郊区县，全市中学第一座采用地热式供暖的高中教学楼……教育部副部长王湛说：“刘彭芝的教育思想和办学理
念，不仅仅是刘彭芝四十多年教育教学的实践总结，也是人大附中办学成果的汇集。”
参加研讨会的教育界专家认为，刘彭芝以人为本的人才观，与时俱进的课程观，开源节流的经营观，改革创新发展的
管理观，都是基于她对教育本质的深刻认识，北京市教委的一位领导说，刘校长提出的“尊重个性，挖掘潜力，一切为了学生
的发展，一切为了祖国的腾飞”的办学思想，也是北京未来基础教育的发展方向。北京多几所人大附中，创造适合每个学生发
展的教育目标就会尽快实现。
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