学生不少发明极富幻想并且方便实用
本报讯（记者 冯榕 通讯员 周伟琨）昨日，在广州市知识产权局和广州第四中学的“青少年发明创造特色学校”挂牌仪式上，四中校长李建芳向记者列出该校小发明家们的成绩单：全国发明奖3项，市级以上发明奖9项，发明专利5项（其中一项已通过申请，尚没有专利号）。初二（1）班的13岁女孩梁蕴昕已经拥有两项专利，她的同学杨铭祺、冯嘉琪等小发
明家也都在积极申请专利。
首次试办青少年发明创造特色学校
据了解，近年来广州市青少年发明创造活动开展得有声有色，四中是其中的佼佼者。不仅成立了由校长担任组长的科技领导小组，成员由教导主任及物理、化学、生物、地理、电脑科组长组成，还建立了科技教育经费支出的“绿色通道”。校方介绍，成为青少年发明创造特色学校后，学校将开辟更多的科技教育场地，如设置发明创造展览室、机械室、制作室、工具室、材料室等。此外，学校还将聘请一批校内外科技顾问和辅导员，在本校选送近50位老师参加各类科技教育培训。
试办“青少年发明创造特色学校”在广州市是首次，广州市知识产权局将定期聘请专家、教授对学生的发明创造进行辅导，赠送有关的书籍，并帮助小发明家申请专利保护，摸索出青少年科技教育和知识产权保护意识培养的新路子，逐步在全市推广。
一个老师带出了众多小发明家
在昨天的挂牌仪式上，不仅展出了梁蕴昕的“喂食汤勺”、“高效节水洗菜盆”等专利发明，还展出了其他学生的“环保雾化防尘扫把”、“带活动支架热水瓶”、“快干衣架”、“两用图钉机”等准备申请专利的发明。据介绍，这些正在申报科学小院士称号的小发明家们的指导老师都是荔湾区少年宫的陈志豪。这名普通的老师怎样教出如此多的优秀学生？
陈老师谦虚地说，关键在于孩子的悟性。“通常孩子们的创作都是受到生活的启发，把成人没有想到或者是忽视的东西变成现实可用的产品。我们做老师的就是把正确的知识教给他们，孩子在老师的指导中不断地改进、完善作品。”陈老师告诉记者，最初，许多家长并不理解自己孩子的科技创作，孩子背着家长偷偷报了名，被家长发现后，硬是给领走了，被送去参加奥林匹克数学班之类的辅导班。这些学生都很不错，如果能够坚持，今天他们也能够获得这些发明奖项。
发明一
发明者：梁蕴昕
不会漏的神奇汤勺
喂卧床的奶奶喝药是引发梁蕴昕发明神奇汤勺的灵感源泉。蕴昕研制出的神奇汤勺，一种是直柄的鱼嘴型，在病人坐立时使用；另一种是弯柄的鱼嘴型，在给卧床病人喂食喂时药使用。两种汤勺的柄与勺都成45度角，主要考虑到喂食的时候通常是在病人的侧面，这样就既不会洒也不会漏了。蕴昕告诉记者，喂食汤勺不仅适合于汤水，也适合于流质食物，如搅碎的粉、面或者粥等。所以婴儿、病人用起来也方便。
发明二
高效节水的洗菜盆
帮助妈妈洗菜是“高效节水洗菜盆”的创造源泉。蕴昕告诉记者，平常洗菜时或是开着水龙头任它冲，或是把水盆装满水集中清洗。前一种方式非常浪费水，后一种方式又很难把菜洗干净。有8个气孔的洗菜盆就同时解决了这两个矛盾，菜盆装满水后，水盆内气孔的气压让盆内的水不断翻动，从而达到彻底清洁蔬菜和省水省力省时的目的。“高效节水洗菜盆”最大的一项优势是有了气压的作用，让容积的溶解速度更快，更容易减低蔬菜农药中毒的可能性。
发明三
发明者： 冯嘉琪
快干衣架
广州空气潮湿，每当小嘉琪收衣裤时，她发现，裤子往往只干了一面，未被风吹到的一面则不干。然后她就自制了一项有360度旋转架的衣架，使衣服内外通风，更快地晾干。由于目前的衣架上的零件有个缺口，360度旋转架旋转时就起了一个定位作用，衣服晾在上面也不会被风吹散。
发明四
发明者：林梓恒、杨铭祺
带活动支架热水瓶
由于现在的热水瓶是直立放置的，倒开水时，必需提起热水瓶，再转动手腕，才可以将开水倒出。对小孩子来说，这是一件较为吃力的事，并且有时不小心还会被开水烫到。他们想，如果倒水时，有个物体支撑着开水瓶，那么人们就不用那么吃力，并且安全了。一开始，他们用铁丝在瓶身上铆接了一个支架，但是发现铁丝不够硬度，并且支撑条容易滑，便改用不锈钢架，并且在瓶底还设一个防滑座。当瓶体倾斜时，活动支架会支承在桌面上，同时托着瓶体的重量，不用提起，瓶子就可倒出热水。�
发明五
发明者：杨铭祺
环保雾化防尘扫把
由于每次打扫清洁时，扬起的灰尘往往弄得同学们非常不舒服，而洒水不均匀，更不容易清洁。经过铭祺改装后的扫把是在扫把上装一个除尘装置，利用离心力使瓶内的水形成水雾，均匀的洒在地面，不仅防止了灰尘扬起，而且不会妨碍清洁工作。由于扫把结构简单，装拆也非常方便。
发明六
发明者：冯嘉琪
两用图钉机
对物理特别感兴趣的嘉琪同时运用了杠杆原理和磁动力原理，在图钉机上装上弹簧、铅杆等设备，不仅能使按图钉时更省力，而且能轻易将图钉撬起。
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