19日，记者从省教育厅获悉，从今年9月1日起，我省在小学、初中、高中、大学分别开设性教育课程。小学、初中、高中的性教材由高

　　等教育出版社出版，大学性教材由黑龙江教育出版社出版。记者采访了性教育教材的编者们。

　　性知识不能满足生长发育的需要

　　高中性教材的主编、哈尔滨医科大学公共卫生学院副教授王丽敏说，随着生活水平的提高，儿童青少年的生理发育有逐年提前的趋势。生理发育的提前，必然带来相应方面的问题，如如何面对自己身体的生理变化，如何做好月经期的保健，如何与异性建立正常的关系，什么行为是符合伦理道德的，怎样与异性老师相处等等一系列的问题都会使处于青春期的学生充满疑惑。为了解决这个问题，学生会不由自主地对性健康知识产生强烈的需求，他们会通过各种方式满足自己对这方面知识的渴望，同时，还会产生性意识的觉醒及接近异性的强烈愿望，特别是性欲、性冲动等现象的出现更使青春期的学生不知所措。凡此种种的问题都是由于性心理、性健康教育滞后造成的，解决这个问题的惟一方法是家庭、学校和社会三位一体的综合性健康教育，其中学校教育是最有效的途径之一。

　　王丽敏说，一项调查显示，只有9%%的初中生认为学校的性健康知识能满足自己生长发育的需要，91%%的学生觉得不够。从省内现有的学生课本涉及的内容中可以看出，虽然《健康教育》有几课与性健康知识有关，但很浅，也不系统，远远不能满足不同阶段的学生对性生理、性心理、性道德、健全人格的形成及性病、艾滋病知识和技能的需要。因此，出版一套适合不同年龄阶段学生的性健康教育教材势在必行。据了解，黑龙江省教育厅根据当前的学生和社会需要，将于9月在小、中、大学校开展性健康教育。主要包括性伦理道德、性生理、性心理、青春期卫生保健知识、预防性病及艾滋病等方面的知识。性健康教育是广义的性健康教育，而不是医院的妇科、青春门诊、泌尿科或计划生育等部门所进行的有关的性教育。

　　小学：要了解生命的诞生，角色认同

　　小学、初中性教材主编，哈尔滨医科大学公共卫生学院教授王忆军认为，小学阶段教材主要解决以下问题：小学低年级的学生要了解生命的诞生，角色认同，与父母、老师交往等问题。小学高年级的学生要知道什么是青春期，青春期时身体发生的变化，男女生青春期卫生保健知识，如何正确交友及自我保护，抗拒诱惑，并且也要初步了解预防性病和艾滋病的知识。

　　如月经期间，身体的抵抗力相对较差，易于感染疾病。因此，月经期间应该保持清洁卫生，预防感染；注意保暖；避免寒冷刺激；保持心情舒畅，情绪稳定；适度的劳动和运动；适当的饮食，讲究作息规律等，出现异常及时就医。此外，养成做月经记录的习惯，要仔细记录月经来潮的日期，推算下月来潮日期的情况，便于早期发现月经不调等异常情况。

　　王忆军说，男孩由于外生殖器与外部环境接触，所以特别要注意其卫生状况。要从小养成重视生殖器的卫生与保健的习惯，如经常换洗内裤，不宜穿紧身裤，时刻注意对睾丸的保护等。

　　初中：避免不良声、光刺激

　　据了解，初中阶段性健康教育的主要内容是让学生进一步掌握青春期性生理知识，同时对性心理知识有所了解，如何进行同性交往和异性交往及青春期自我保护，将男女生青春期保健知识作为重点，解决学生的实际问题，在进行性教育过程中性伦理道德知识教育贯穿始终。

　　如可采用以下措施防止频繁的遗精：由于手淫不良习惯引起的遗精，应下决心戒除频繁的手淫习惯；因包皮过长、包茎、尿道炎或前列腺炎等炎症引起的，要及时治疗这些疾病。

　　王忆军说，因为青少年的高级神经中枢的功能还不很完善，所以应该避免不良的声、光刺激，以免产生性冲动，不看能引起性刺激的低级下流读物，特别是睡前不要过度兴奋，不要喝过量的水。合理安排学习生活，把精力集中在学习上，积极参加健康的娱乐活动和体育锻炼，使学习生活张弛有度。床铺不要过暖过软，被子也不要盖得太厚重，避免采用容易刺激外生殖器的睡姿，宜采取侧卧位。

　　王忆军说，要让学生了解自己在性生理和性心理发育过程中出现的问题，如让学生知道哪些行为讨人喜欢、哪些行为遭人厌恶、哪些行为得体、哪些行为会引起异性的误解。

　　高中：学会性自我保护知识及技能

　　王丽敏说，高中的学生应该掌握正确的异性交往方式和择友的原则，学会完整的性自我保护知识及技能，学习有关性生活、性伦理性道德知识及生育、避孕的基本知识，预防艾滋病、性病的知识等。

　　高中的性教育包括：婚前性行为的原因与危害，如何看待女性自慰行为，避孕常识及澄清某些性道德观念等。

　　婚前性行为对女生的危害有未婚先孕、流产，荒废学业，引起生殖器感染及性病流行，易导致宫颈癌、不孕、婚姻不幸福、性犯罪。对男生同样造成身心的损害，如容易导致性功能障碍和性心理变态，影响学业和成才，患性病，影响日后的家庭婚姻幸福及下一代健康，甚至性犯罪及其他犯罪等。

　　自慰行为有性别差异，男生适度的手淫应视为正常，对身心健康有益。而未婚女生即使是适度的手淫也容易引起多种不良后果，如易患痛经、尿路感染、生殖器炎症、外阴损伤出血甚至成人后的滥交行为等。偶而为之也是正常的，并不违反伦理道德，但需要注意培养良好的卫生、睡眠和生活习惯，要学会注意力转移。女生完全可以做到减少自慰次数或不手淫。如果出现阴部不适应，应及时告知母亲并到正规医院就诊。

　　据了解，高中性教育还包括避孕常识，避孕套的种类，紧急避孕措施。男用避孕套使用的注意事项，型号的选择，是否破漏，注意有效期，存放等问题。详细介绍了正确使用避孕套的方法。特别指出的是避孕套不是绝对安全的，也存在一定的失败率，绝对安全的行为就是洁身自好。而女用避孕套则是刚问世不久的一种新型的集避孕与预防性病传播于一体的避孕工具，但也不是绝对安全的。

　　王丽敏还说，高中生应该具有批判并理解某些不正确的性道德观念能力，如月经是女人的骄傲和自豪，不是脏的；生殖器及其分泌物是正常的生理结构和功能，是干净的；失贞不管是主动还是被动都要委屈忍耐是无知和愚昧的表现，应拿起法律武器维护自己的权利等。

　　大学：提倡没有性关系的恋爱

　　大学性教材主编、哈尔滨医科大学公共卫生学院教授、博士生导师王滨有说，大学的学生应该重点学习建立良好人际关系的技能，初恋、热恋和失恋的心理行为表现及其注意的问题，在异性交往中应遵循的伦理道德原则，对付性骚扰、性侵犯的技巧及婚前性保健和性生活的知识等。

　　性道德情感包括性羞耻感、义务感、良心感、美感等。在男女两性交往中，遵循的四大伦理学原则：有利、尊重、公正和互助原则。其中最重要的是尊重原则，让学生掌握人有性的自主决定权、知情同意和知情选择权及保密和隐私权等。

　　掌握对恋人提出的性要求拒绝的技巧。成功的拒绝不但能获得尊重，而且还能考验对方感情的真挚程度；如果随便接受，不但失去了尊严，还丧失了自己的人格魅力，同时还怂恿了对方的性行为，最后结局就是永远失去真爱。尤其是女性更应采取慎重的态度和决定。

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