推进"全民外语"行动

http://www.sina.com.cn 2003年05月14日08:25 解放日报

　　访谈对象：

　　柴明（上海市通用外语水平等级考试办公室常务副主任、上外高级翻译学院院长）

　　郑树棠（教育部高等院校外语教学指导委员会副主任，上海交大教授）

　　柏万青（静安寺街道老年协会秘书长）

　　徐丹婷（同济大学环境工程学院学生）

　　张晓馨（上海师大人文学院学生）

　　主持人：徐敏

　　论题一：“全民外语”的意义何在？

　　答案一：全民普及英语能推动城市发展

　　主持人：市民外语学习的水平和外语应用能力，对于树立城市形象和推动城市发展，意味着什么？

　　张晓馨：没有沟通就没有发展，而语言是人们沟通的桥梁。发达国家许多东西值得我们学习借鉴，而要更好地向对方学习，首先要求我们能方便地与之沟通。在经济日益全球化的今天，大力提倡全社会学习英语是非常必要的。

　　郑树棠：随着上海的国际地位不断提升，国际交流日益频繁，英语在我们这座城市的重要性越来越凸现。一个城市，要成为国际性大都市，英语的应用是一个很重要的指标———要有40％左右的市民能用英语作简单的交流。

　　柴明：提高全民外语能力与上海的“科教兴市”战略也有紧密结合。科技、教育、管理、城市规划等许多方面，我们都需要从发达国家和城市那里进行借鉴，而英语又为这种借鉴提供了桥梁。

　　徐丹婷：2010 年，世博会将在上海举行。届时，许许多多外国朋友将集聚上海，参加这一盛会，我们将以先进的硬件设施及优雅整洁的市容迎接来自五湖四海的宾朋，但这还不够，我们要让世界了解中国，就需要与世界的交流和沟通。

　　答案二：“全民外语”

　　树立城市形象主持人：在迎接 APEC 期间，上海掀起一股市民学习外语的热潮。如今，在迎接世博会的日子里，我们也提出“全民外语”的口号，意味着外语学习的进一步推广、普及和深层次渗透，意义何在？

　　徐丹婷：作为一个新型的国际性大都市，创建“学习型”城市将是这个城市灵魂的有机组成部分，因此，全民学英语是向世界展示我们能广泛学习吸收人类各种先进文化的有效方式，同时也是提高上海全民素质的一种途径。

　　柏万青：2010 年的世博会不是属于少数人的，而是属于全上海人民的，这个城市中的每一个成员都有义务参与到其中来，届时，我们每一个人都将站在一个小范围的舞台上展示自己，也将与世界各国的文化产生碰撞，这也要求我们能用世界的语言———英语与世界交流。让世界看到中国申博的民众基础，领略到上海这座城市的开放精神。

　　论题二：上海市民学外语呈现一种怎样的态势？

　　答案一：上海人劲头越来越足

　　主持人：今天的上海人，学习外语的热情如何？

　　张晓馨：上海人对于学外语的劲头越来越足了。你看，如今大中小学正提倡双语教学；各行业，尤其是窗口服务的工作人员都要求外语服务；上海街头已出现了外语执勤民警；就连白发苍苍的老人也在社区干部的带领下，对照注有中文读音的小册子“牙牙学语”。

　　柏万青：对于许多普普通通的市民来说，学习英语日益成为他们生活中必不可少的一部分。在我们静安寺街道社区学校，连续开办七年的英语口语班长办不衰。这个班由留美硕士王浩民老师任教。这位热心于社区教育事业的老归侨，放弃高额的英语家教，一心扑在英语教学上；针对学员英语水平参差不齐的情况，因人施教逐个辅导，还根据学员年龄较大的特点自编教材，排练英语小品。许多学员经过学习，从不会说 ABC ，到能进行普通交流；从看不懂洋文，到能书写简单的书信；一些原来因听不懂英语而不敢接电话的居民，如今也能与海外亲友电话交流。这个英语口语班堂堂都是座无虚席，而且每学期都有初学英语的居民加盟。

　　柴明：在迎 APEC 期间，我们推出了《学百句英语，迎 APEC 会议》的学习小册子，全市各行各业，以及离退休人员都在学习，掀起一股学习的热潮。有一位外国记者来到上海的一个社区，发现那些正在早锻炼的老人能用英语与自己热情交流，既高兴又感慨，马上把这条新闻发回了报社。为了迎接世博会，我们现在正在编写一本“世博会日常生活用语100 句”小册子，相信也会成为市民学外语的好帮手。

　　答案二：世博会有推动“效应”

　　主持人：2010 年世博会将在上海举行的消息传出后，对于市民学习外语，有没有产生更大的推动作用？

　　柏万青：当然了。在申办世博会成功消息的推动下，市民要求学英语的呼声日益强烈。为此，街道社区学校不得不另外开办英语初级班，因报名者十分踊跃，只得将容纳50人的教室换成能坐100 余人的阶梯教室，教师则由街道机关团委的青年大学生担任。这些青年学生教得仔细，学员们学得认真。每周两堂课结束后，学员们还要缠着“小老师”问个不停。为提高学员的英语口语水平，街道与静安公园联手在公园开辟了周日英语角，每周日上午，来自社区的英语爱好者相聚在英语角进行语言交流、情感沟通，吸引了不少外国人加盟。然而居民们对每周一次的英语学习根本不能满足。于是各小区的英语角便应运而生。

　　论题三：上海市民外语水平经历了怎样的变化？

　　答案：水平日益提升，自信心渐强

　　主持人：“全民外语”，上海有一个良好的氛围和基础。这些年来，上海市民的外语水平呈现怎样一种变化？

　　柴明：我在上海市通用外语水平等级考试办公室工作了好多年，深深体会到上海市民的外语学习积极性和水平在不断提升。通用外语等级考是从1993 年开始设立的，当时正值浦东开发开放，上海需要大量人才，各行各业人才中，普遍缺乏两项重要技能———外语、计算机。根据我们的统计，在1998 年之前，每年有10万人参加初级考试，有1万人参加中级考试（初级考相当于高中二、三年级水平，中级考相当于大学公共英语三年级水平）。而这两年，每年参加初级考试的下降到4万人。参加中级考试的上升到4万人。除此之外，市民还积极参加大学英语四、六级，中高级口译、笔译等考试。上世纪90年代中期时，上海参加中高级口译的每年不过数百人，现在要达到上万人。

　　主持人：这些数字的变化，说明了什么？

　　柴明：参加初级考试的人数不断减少，参加中级或相当于中级，甚至在中级水平之上的考试人数不断增多，说明上海人的外语水平正不断提升，对自身外语能力的自信心也不断提高。

　　论题四：推动“全民外语”，还有哪些工作需深入？

　　答案一：“全民外语”

　　需全民投入主持人：“全民外语”实施起来，并不是件容易的事。受教育人数众多，层次不同，这项工作应如何有序、有效开展？

　　郑树棠：中小学英语教学要加强，重要的是提高学生的英语综合应用能力。离2010 年世博会还有7年时间，现在的中小学生到那个时候，将成为新一代青年，从现在开始注重提高他们的外语能力，对于提高新一代市民素质，对于上海营造国际化大都市形象，都有重要意义。同时，全市服务性行业，包括宾馆、旅游、娱乐、出租、保健等行业，都需要培养一批具有良好外语应用能力的从业人员。

　　张晓馨：各类社区学校是向市民普及外语知识的一个重要场所。大学生在这方面应该担当志愿者角色。在寒暑假，我们应该主动走上社区学校的讲台进行义教，为社区的孩子、老人示范各种外语情境，教授一些简单、实用的场景对话；我们可以去公园或中心公共绿地“英语角”，帮助市民锻炼外语口语。另外，我们还可以走进中学校园，开展各类英语小沙龙、英语课本剧排演、听歌学英语等活动，为中学生们提供语言实践机会，提高语言交际能力。

　　郑树棠：目前高质量的外语师资还是比较缺乏的，因此高校应该为提高中小学教师的英语教学水平，提高全民外语素质多作贡献。建议高校参与有关行业的一些外语教材编写、教学内容制定，制成网络课件，提供给各行各业的工作人员，用网络把外语学习的普及面进一步拓宽。

　　答案二：高层次人才培养刻不容缓

　　主持人：各类国际会议、国际展览在上海举行的频率越来越高，这对于上海高层次外语人才的需求提出了很高要求，上海应该如何应对？

　　郑树棠：上海近年来每年都要举办或承办大量的国际外事活动，其中既有规模很大、等级很高的 APEC 会议、亚行会议等，又不乏像财富论坛、金融保险论坛等国际性行业会议，此外还有涉及到各领域的讲座、论坛、展览等。如此高频率的国际活动，对同声传译、高级笔译、交替传译服务的需求量日益增大。培养这样的高层次外语人才，需要一流生源、一流师资、一流设施，要求很高。目前，上海这方面的人才储备还是不够的。

　　柴明：培养高层次外语人才，刻不容缓。上海外国语大学最近成立了高级翻译学院，主要培养高级笔译、口译人才。笔译人才包括经济、商务、科技类翻译等；口译人才包括交替传译和同声传译。学院将分研究生、本科和社会非学历教育三个层次培养同传。今年入学的首批培养对象将以研究生为起点，入学者要求达到大学专业英语8级以上或具备上海市英语高级口译证书。学生通过全部培训课程和毕业考后，将获得由国家及上海权威部门颁发的同声传译资格证书，并获得国际同类权威机构的认可，从而能在上海和全国举办的各类国际会议和国际交流活动中担任传译。

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