人民网天津5月22日电 连日来，受“非典”疫情阻隔，不能返校上课的南开大学2000级物理专业本科生常鸥在北京家中开始了特殊时期的特殊学习。
每隔一天，远在天津的学习伙伴卢轶会把上课时老师讲授的要点、预习的内容、布置的作业等通过电子邮件寄给她。同时，她可以结合任课教师发布在网上的讲义进行自学。每当她遇见疑难时，卢轶便会代替她在课上向老师提问，并在课后通过各种通讯方式告诉她老师
的解答。 目前，南开大学物理学院的80多位不能回校上课的同学都有了自己的学习伙伴。学习伙伴自愿报名进行结对辅导，以保证非常时期的学习进度。
现在，南开大学其他学院也纷纷仿效，在大学生中建立了类似的学习伙伴机制。同时还及时调整了一些教学方式，并要求任课教师对班上缺课同学通过信件、电话、电子邮件等多种手段进行辅导。同时，还在各院的教学网站发布教学课件等学习资源，部分院系还录制了教学光盘发送到不能返校的学生手中，并积极与学生展开了多渠道的互动交流。
南开大学还发挥现代远程教育学院的网络技术优势，通过视频会议系统实时传输课堂教学内容到11个省14个校外学习中心，保证接受远程教育的学生的教学。（陈杰 丁峰）来源：人民网 2003年5月22日
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