近年来，成都天一学院的业绩喜人，新生报到率在高校扩招影响下仍稳定在80％左右，毕业生择业率达到100％，就业率更是连续五年名列全省前茅。现有专任、注册教师120余人（其中博士9人、硕士57人），副教授以上的高级职称教师占40％以上。可是，有多少人知道，这所西南地区唯一具有本科学历教育的全日制民办大学在1991年创办之初，只有一间不足20平方米的简陋教室、一间微机房、6个专职人员、27个学生。是什么让该校在短短12年的时间里发生如此大的转变？该校创始人之一、现任院长冯蜀龙对此感慨万千：12年对于人生

是个不短的日子，但对于民办教育来说却是刚刚起步，它需要在更长的时间里被更多的人关注。

　　一

　　冯蜀龙1982年从四川师范学院毕业，在成都教育学院数学系任讲师，10年的教育工作让他深深地感受到我国教育机制的落后，急需与国际接轨：一方面社会急需各种应用型复合型技能型人才，另一方面落榜的高考生继续求学的愿望却不能实现，造成人才的浪费。于是，冯蜀龙心中开始盘算：能不能建一所综合型学校，既能满足落榜生继续求学的愿望，又可以为社会输送一批高素质的技能人才？

　　1991年，冯蜀龙毅然辞去成都教育学院讲师之职，加入天一集团公司，几乎是白手起家开始“天一学院”的创建。在“天一学院”那间不足20平方米的筹备办公室里，讨论制定了学院的发展方向和办学宗旨：按需育人，服务社会。但是，由于当时相应的法律法规不健全，社会又不理解，民办教育备受歧视。

　　在创业的日子里，冯蜀龙作过学校的联络员、清洁工、教师。在那段时间他身兼数职，艰苦奋斗，经济特别困难的时候他甚至半年都不领工资。经过一年的筹备，在冯蜀龙主持下，由著名经济学家刘诗白等主编，国内16所高校100余名学者参与的“外向型经济管理系列教材”开始编撰，而这套600万字的教材的火爆，为天一学院迎来了首批近3000人的高等教育函授生，以及500多名参加三个月一期培训的夜大的学生。他说：“做任何事情都需要持之以恒。成功的条件有很多，但关键就是这一条。如果没有这种精神，即使有机遇也抓不住。只要坚持不懈，再大的困难也不可能拦住你。”

　　1994年对天一学院来说是一个重大的转折点，学院终于经国家教委批准，与浙江树人大学、黑龙江民办东方学院等一起成为了我国首批纳入国民教育序列和国家教育发展规划的民办普通高等院校。这表示学校的毕业生从此都可得到国家认可的学历证明。由此，天一学院走上了高层次发展的道路。2001年，国家教育部、四川省人民政府批准该校与澳大利亚Ｈｏｌｍｅｓｇｌｅｎ大学联合办学。到2002年，已经开始面向全国招生。冯蜀龙本人也因此荣膺1998年成都市十佳优秀青年、1999年四川省高校思想政治教育先进工作者等光荣称号，受到了省、市各级的表彰和奖励。

　　二

　　一流的学校需要一流的管理，一流的管理需要健全的制度。为此，天一学院主动和世界接轨，实行了专业导师制＋政治辅导员的学生管理体制，并对全部任课老师采用“注册教师制”。除此之外，冯蜀龙还坚持每月听课三次，和学生们的“亲密接触”有效地拉近了他与学生的距离，他不仅关注学生的成绩，更关心学生的思想品德。冯蜀龙说，“百年树人”，他们将尽最大的努力让学生真正成材。

　　对学生的要求如此，在招揽人才上也是这样。冯蜀龙认为，教学的目的就是为社会服务，培养优秀的后备人才，需要有奉献的精神。如果一个人根本没有想过奉献，不是真心喜欢教师这个职业，那么他的业务水平再高也不可能成为一个好教师。在业务上，他认为，教师应该摒弃传统制度下的惰性，充分发挥主观能动性，尽职尽责。

　　冯蜀龙没有看错人，在天一学院任教的教师都是真正关心教育的有心人。1997年至1998年，由于种种原因，学校遇到了经营中的困境，没钱发工资，但此时教师们却没有一句怨言，仍然认真工作。蒙正宇、李维益等老师甚至还私人出资帮助学校，学校创始人之一、省离休干部谢福才更是拿出了自己多年积蓄的8万元存款。正是学校领导和教师的齐心和团结，最后帮助学校顺利渡过了难关。

　　就像冯蜀龙所说，“发展民办教育、发展天一学院是我毕生的目标”。让天一的学生学到过硬的本领，到岗位上去大展宏图，服务社会、造福社会是他最大的愿望。为了给学生更宽敞的住处，冯蜀龙放弃了在校分房的资格，每天穿过大半个城市上班；为了工作，他每天早出晚归，中午实在困极了就趴在办公桌上小憩一会儿。最难得的是为了不影响工作，他还把自己的儿子送到10多公里外的郊县上学！冯蜀龙也许不是一个称职的父亲，但他无疑是一位优秀的民办教育带头人。

　　【 权威人士点评】

　　四川大学副校长、教授李虹：天一学院作为四川少数几所民办高校，通过冯蜀龙等一批创业者的艰苦努力，经过十余年的发展，具有了一定规模，这对促进四川的高等教育发展，满足学生接受高等教育的愿望，具有重要意义。四川的民办高等教育还处在一个发展的阶段，但发展的速度不够快，作为国家正规高等教育的补充，民办高等教育也有广阔的市场。

　　中国的高等教育尽管近几年发展很快，目前，我省的高考录取率已经达到70％左右，但毕竟还不能完全满足毕业生接受高等教育的要求。通过民办高校整合社会资金、人力资源，对提高全民素质、培养人才，是一条捷径。同时，民办高等教育还应根据自己灵活的机制，在教育师资方面与国有高校建立起良性循环的机制；在专业和课程设置方面根据市场需要做出灵活调整，办出自己的特色。采写文车李雷实习生易娜赖飞

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