关注孩子生活

　　本报讯　（记者唐洁）叮呤呤，在课堂上，一学生手机响个不停，老师没收了学生的手机。这类事件的发生，使得大家越来越关注中小学生使用手机问题，学校该不该管，怎样管，则是个新问题。

　　个案　初中生手机已换三部

　　昨天中午，记者在罗湖区天井湖公共汽车站遇到小婷时，她正在专注地用手机发短消息。只见她拇指在手机按键上跳来跳去，手法很是娴熟。问及其他同学运用手机的情况，小婷回答轻描淡写：我们班没手机的是少数。学生有手机没什么大不了，关键看用的是什么款。据小婷透露，手中这款三星彩屏手机已经是她的第三部手机了。

　　校园里越来越多的手机给学校管理带来了不少麻烦。吴老师是初一年级班主任，她说，上体育课时学生要把东西放在教室，丢了怎么办？上课时让学生关机，他们又把它调到振动档……

　　调查　家长为孩子买手机

　　这些手机大多是家长买的，家长为了知道孩子的位置，如果有什么危险，孩子也可以及时打电话联系或报警。可是很多家长对此也忧心忡忡：因为孩子用手机，上课容易分心；互相攀比或受不良短信的影响；学生拿手机还有被抢劫的危险；而手机价值不菲，再加上话费，对经济条件不太好的家庭也成了一种负担。

　　建议　引导学生合理使用

　　罗湖一中学教务处主任说，校园的手机一族已经日渐壮大，硬性地禁止，倒不如引导学生合理使用，让他们学会有节制地正确使用手机。记者最近看到这样一篇报道，说南京的一所小学就进行了新的尝试————学校开设了短信文化墙，学校还定期组织短信评比活动，通过大家一起评，让学生学会欣赏优秀的，剔除不好的。

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