高考作文要体现时代特征，应大处着眼，小处着手。

　　话题作文要写出新意，要发散思维，由此及彼，由表及里，综合运用平时积累。作文7大范围首选“非典”？

　　高考作文题，一直是考生、家长、老师和社会关注的热点。今年高考作文题会怎样出？

许多资深教师根据自己多年的教学经验，就今年的高考作文题提出了他们的一些观点和看法。

　　写作文时要注意以小见大

　　回顾历年高考作文题，无论是命题作文、材料作文，还是当今最时髦的话题作文，都与时代、社会热点和生活亮点有着千丝万缕的联系，都具有鲜明的时代特征。

　　高考作文题自然要体现时代特征，引导学生关注当今社会、关心国家大事，思考人生。命题从来就不直接谈政治，而是采取潜移默化、巧妙融合、不露痕迹的手法，大处着眼，小处着手，大题小做。

　　命题具有广泛性开放性

　　历年来，高考作文题体现着积极的舆论导向，必须有利于调动考生的积极性情感，让考生有着真、善、美的心态。在开放向上的情境中有话可说。另外，高考作文题历年来都具有广泛的适应性。命题者要考虑不同地域、不同民族的考生都能写，不同层次水平的考生都能发挥自己的写作才能的题材。

　　7大范围供考生参考

　　根据命题“不可重复、不能怪诞、稳中有变”的原则，专家预测，考生宜从以下几方面去考虑和准备。

　　一、非典爆发引出的思考。考生应从以下几个方面来考虑，诸如显示了危难之中我们万众一心排除万难的民族精神，我们党在这一特殊时刻表现出的坚强的核心领导作用，我们的社会主义制度显示出的无比的优越性，非典如何改变我们生活等等。

　　二、社会公德、传统美德、现代人格的培养。考生应当从公共秩序、尊老爱幼、关心他人、互相帮助、珍爱人生、乐观进取等方面去思考，组织材料，提炼主题。

　　三、人文与环境。考生应从人文与自然、环境的协调、保护与发展的角度去思考。

　　四、和平与发展。考生可从世界需要和平、人民需要合作、国家需要发展、社会需要进步去思考。

　　五、爱国的意识。考生可从统一、和睦、发展的角度去思考。

　　六、素质与创新。考生应从培养科学的思维方法，培养素质，发展创新的角度去思考。

　　七、人生的认识态度。考生应从世界观、人生观、价值观的积极方面去思考、组织。高考作文急就章考场上这样保持思维流程的快速运行

　　见到作文题，我为什么总觉得无话可说？

　　现在高考作文的命题原则是让每个考生有话说，问题在于你有没有选择你最动情的体验去写，有没有放飞联想、想像的翅膀。有一年高考作文写《诚信》，我的一位学生说，开始他也觉得无话可说。后来，他突然想起春节前夕到步行街购物的事，感受到商家诚信与否给顾客带来心灵上的撞击，于是写下了“在那短短的步行街里，我经历了春的温暖、夏的酷暑、秋的清凉、冬的严寒”一句话，从而文思泉涌。

　　我写了三四百字，就把意思说尽了，再写就废话连篇。这是为什么？

　　写作文时，一定要启动思维，多问几个为什么，让思维扩散开来。这时，可用横向思维，由此及彼地想；也可用纵向思维，由表及里地想，或用逆向思维，从相反的方向想。如有一次写话题作文《自尊》，有一位同学写了“人皆有自尊，人皆需自尊。自尊，是自己尊重自己的人格，维护自己尊严的一种道德感情。”这开头不错，但他写不下去了，再无话可说。我就启发他：人为什么需要自尊呢？你曾经做过哪些维护自己人格尊严的事？自尊的反义词是什么？自尊与独尊有何区别？自尊、自卑、自狂又有什么区别？个人的自尊与民族的自尊又有什么关系呢？想好了这些问题，让他再选择一个小小的角度运思落笔，终于写成了一篇佳作。

　　我在写作中没有什么新意，越写越没有信心，该怎么办？

　　有的考生说。当今高考提供创新，因此写作文要打破思维定势，想人所未想，见人所未见，使思维活动渐入佳境。在选材中，最好要选择你最富有个性的记忆材料，予以加工，这样写出来的东西才充满个性魅力。有时，在有把握的情况下，敢于反弹琵琶，就是能对生活中似乎已是定评定论的东西提出异议。高考作文四大误区

　　在2003年高考语文考试说明中，作文基础等级要求由“思想健康、感情真挚、中心明确、内容充实”改为“感情真挚、思想健康、内容充实、中心明确”。专家提醒考生：要尽量避免四大误区。

　　误区一：假、大、空 高考作文要求考生写自己真实的思想。专家指出，一篇作文能否打动阅卷教师、得到高分，因素是多方面的。情感真挚是首要的，即便是源于生活的虚拟情景，也应包含着真情实感。那些假话、大话、空话、套话必定不受欢迎。

　　误区二：仿、套、抄 近年来，一些考生抱侥幸心理，临场将考前背下的佳作进行仿造、套抄，这种现象引起了阅卷老师的高度关注，今年评卷规则规定，一旦发现作文系抄袭作品，将做严肃处理，直至打零分。

　　误区三：浮、旧、堆 “材料新鲜”是今年高考作文材料的要求。在近年的高考阅卷中，经常发现考生在选取材料方面“老一套”，举出的例子是用过千万次的，如屈原、雷锋、居里夫人的例子都是出现频率相当高的。再则，部分考生喜欢在作文中堆砌材料，却缺乏针对性的分析论证。

　　误区四：怪、偏、离 话题作文是不限文体的，于是一些考生在高考中，“怪文体”也就出现了，不符合任何一种文体的规范，成了“四不像”；另外则是考生一心想创新，写出的作文却是内容与形式严重不符，偏离主题或要求。一语中的>>话题作文审题是关键

　　最近几年高考作文的命题，都采用了话题作文的形式。跟以前的材料作文相比，话题作文在审题上难度较小，作文偏题的考生减少了许多。但是，难度较小，不等于不需要用心审题了。吃透材料 确立观点

　　话题作文的材料具有双重身份，它既是话题的引语，又是对作文的提示语。审题时，首先就要把蕴含于材料中的命题者的意图读出来，并据此确立自己文章的观点。2001年高考作文题的话题材料是一个寓言故事。故事中的青年在人生路上必须有所取舍时，将“诚信”抛掉了。对于人生的根本，怎么可以抛弃呢？尽管这个故事并没有结论，但其中蕴含的道理是清楚的；诚信不可抛。看清话题 避免离题

　　话题的文字总是很简短。但尽管这样，对话题也一定要看清，想清，否则也有偏题的可能。1999年的话题是“假如记忆可以移植”。话题假设记忆可以移植，就是规定了前提和范围，考生只能在这个范围内作文。再去讲座能否移植的问题，就是对这个前提有意见，也就越出了话题的范围，在写另外的题目了。

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