本报讯 （记者鲁珊） 距高考还有4天，市11中高三学生乐恺最大的愿望是想凭发明走特长生道路，进入一所理工类大学学习设计专业。两年前，乐恺因为一个偶然的机会接触到科技书籍，从而对小发明产生浓厚兴趣。从第一个发明“录音闹钟”开始，他先后构思、制作的小发明高达103项，几乎涉及了日常生活的方方面面，甚至进入了军事领域。乐恺的学习成绩差强人意，想凭高考进入大学希望渺茫，而他的理想却是进入一所理工科大学学习设计专业，实现一个“发明家”的梦想。“天生我才必有用”，乐恺的大学梦能圆吗？文／记者

鲁珊图／记者 金思柳中考时就差了几分“世界上所做的每一件事都是冲着希望而去的。”距高考还有4天时间，武汉市11中高三学生乐恺写下这样一句话。与大多数考生不同，高考对于乐恺而言，可能不是通往希望的捷径。乐恺的希望是做一个大发明家，他用两年的时间构思和制作了100多项小发明。另一方面，由于精力有限，乐恺的学习成绩又太过普通，应付高考尚感吃力。乐恺的家庭令人扼腕。在他7岁的时候，父母离婚，他跟着父亲住在爷爷奶奶家里。11岁时，父亲在一次出差事故中去世，他便只能与爷爷奶奶相依为命。爷爷奶奶如今已经年届七旬，临近高考，姑妈只好请假过来招呼他。这种家庭背景，使得乐恺性格内向，言语不多。不过，乐恺的成长过程还算顺利。只是在三年前中考时，体重达200多斤的乐恺在体育成绩上丢分过多，中考成绩距重点中学11中的分数线差了几分，不得不以借读形式进入该校，这是乐恺人生中的一个挫折。这个挫折的影响是，他变得更加沉默内向，更加木讷寡言。在爷爷奶奶眼中，乐恺老实、听话、不惹事；在老师眼中，他成绩中下，表现不活跃，是一个再普通不过的学生。家庭的不幸对乐恺来说，已是记忆深处的东西。如今，这个19岁的少年最发愁的事是：高考迫在眉睫，但是业余爱好的吸引力远远超过了高考，这让他陷入了两难选择。另一个狂热世界如果平淡无奇的生活是乐恺的一个世界的话，那么，对发明的狂热构成了乐恺的另一个世界。从高二上学期起的两年中，乐恺构思了100多项小发明，写下了7篇科普论文。100多项小发明均编上序号，其中，有的用简短的语言写下这项发明的原理、可操作性和可能存在的商机，有的直接绘成了直观图和原理构造图。乐恺发现自己对创新和发明的热爱，其实只有两年时间。两年前，爷爷为他办了一个市图书馆的借书证，有空的时候，他便骑车到图书馆去看书。偶然的机会，他看到了一本杂志《科技新时代》，杂志里讲述了很多科技发明方面的知识。看完这本杂志后，乐恺的思绪一下被冲开，此后的两年中，他完全陷入了对发明创造的思索当中。乐恺的第一个“发明”是一个“录音闹钟”。他在闹钟里面装上一个录音芯片，第二天有什么计划或安排，可以在头天录进闹钟里，第二天，闹钟一叫，录音自动播放，有提醒作用。他将这个小发明作成了实物，就放在床头。后来，他设计了一种“液晶窗帘”，可根据光线明暗自动调整颜色；设计了“分体电视”，可以不通过外部接收器，只凭两个电视的并联达到“信息共用”的目的；设计了一种可附着黑板，圆规、三角尺等工具均可“粘”在黑板上，并可以根据需要变换位置。刚开始，他的“发明”范围还像“录音闹钟”一样，多在自己熟悉的领域内。渐渐的，他的眼光开始放得更开。他到儿童医院去看病人，发现小病人在输液时都无所事事，他就设计了一种“故事机”，固定在输液架上，并绘出了整个输液室“故事机”的电路图。他家住顺道街装饰材料市场附近，看到工人运输材料时极不安全，便设计了一种可变形的“汽车货厢”，采用充气原理，根据材料体积变换形状。在商场里看到很多女士试衣服，同一款式要试很多种颜色，非常麻烦，就设计了一种试衣器，装在衣服上，试衣器里储存很多种颜色，顾客只试一套衣服就够了。在外人看来，乐恺沉默寡言，但他的脑子，却每时每刻都在发明的道路上高速奔跑。变幻世界其乐无穷除了100多项小发明和7篇科技论文，乐恺还有一个宝贝——一个灵感记录本。这个本子他随身携带，随时记下瞬间闪出的灵感。本子写得很乱，有的是只言片语，有的是简单的图形，有的是一段没头没脑的话。今年元旦，乐恺在外面玩时把书包弄丢了，别的东西丢了还没什么，唯独把这个本子弄丢了让乐恺心疼不已。随后的一个月，他硬是凭回忆又写了一本。在这个记录本中，乐恺写下一段话：做什么事都可以变一种方式，这样可以带来惊喜。比如我们熟知的果冻，我们可以把它做大，叫布丁，我们可能把它做在小袋子里，叫“可以吸的果冻”。不断的变化，一样东西可以变成另一样东西，也可以带来商机。正是这种“变化”让乐恺感到其乐无穷。如今，自觉不自觉的，乐恺已经带着发明者的眼睛和头脑去生活。乐恺的爷爷曾是轻工系统的企业管理人员。他说，从成人的眼光和商业操作来看，乐恺的“发明”可能还稍嫌幼稚，但乐恺对发明的敏感程度让成人都感到吃惊。乐恺正为高考忧愁与“发明水平”的突飞猛进对比强烈的是，乐恺的学习成绩差强人意。从高二开始，他的成绩开始下滑。除了物理还过得去外，别的学科在班上都处于中下。最近一次调考，他的总分只有400多分。乐恺说，这是肯定的，因为精力实在顾不过来。就算坐在教室里，他的脑袋里也常常转到别的东西上去了，比方说，老师拿的教科书破损了，他会想，可不可以有一种包书器，把书都保护起来呢？老师说什么，他全然没有听进去。这样的状态，成绩肯定好不了。很快就要高考，乐恺对高考前景并不乐观。他原希望凭高考进入一所理工类大学学习设计专业，实现他“发明家”的梦想。但从实际情况来看，这条路很难走通。乐恺也想凭小发明走特长生道路，但因为性格内向，他的特长不为人知，现在老师同学甚至家里人都不知道他整天在想他的小发明。他的100多项小发明，他那个思维异常活跃的头脑，都关在了他的小书房里。100多项小发明使乐恺成为一个思维的富人，却成为分数的穷人。在通往高考的道路上，这100多项小发明给他带来的，不知会是喜悦还是遗憾。

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