历史：拿高分不太难

　　特邀名师：陕师大附中高级教师 韦成枢

　　今年文综历史试题命题水平较高，反映了考试大纲的基本思想和要求，比较好地体现高考选拔功能。其特点是：

　　突出主干知识。考到了土地政策、民族关系、民主法制建设、亚洲民族解放斗争、反法西斯战争、美国西部开发、古代科学技术等重点问题。

　　紧贴时代特点。没有回避热点问题，如“简要回答为什么说长城是中华民族的象征”，旨在弘扬民族精神。

　　试题变化灵活。如第37题问答，给出了汉代和明代史料、魏晋4幅壁画和国歌中的部分歌词等，要求考生答出汉武帝向西北拓展的大事、从画中获得的历史信息、明朝中后期如何处理汉蒙关系、1933年长城一线抗日事例等，考查了考生分析问题和解决问题的能力。

　　试题跨度较大。如选择题土地政策影响从北魏、太平天国、中共土地革命，考到了现在的农村联产承包责任制。

　　能力要求较高。对考生驾驭知识、掌握史学理论、分析史料、解决历史问题的能力要求较高。如第27题比较中国明朝和西欧文艺复兴科学技术成就的共同之处。

　　总体而言，文综历史试题不偏、不怪、不很难，学习扎实又能运用的考生完全可以取得好成绩。

　　政治：突出社会热点

　　特邀名师：陕师大附中高级教师 李鸿

　　今年文科综合政治部分的特点是：

　　首先突出了社会热点。今年政治部分试题并没有把人们关注的焦点时政问题作为考试的全部热点，而是突出了社会热点。如区域经济的发展、全国人大与其他国家的关系、上海合作组织首脑会议重申的原则、中国入世后的倾销与反倾销斗争、“两个务必”的意义、气象经济、人口迁移和城市化战略等问题都是今年试题的“亮点”。这些问题主要涉及人类发展前景，又与我国的经济建设和可持续发展战略相关联。而对类似于“关注伊拉克战争”以及中东问题等时政热点进行了冷处理或回避。

　　其次，强调对主干知识的考查。今年的试题抓住了政治学科最主要的主干知识和重点知识，比如生产力发展、非公有制经济、全局与局部的关系、民主政治权利、人民代表大会制度、主观符合客观、认识来源于实践、主流与支流、WTO组织、内外因关系、党的建设，都是考生很熟悉的知识。

　　第三、综合性试题的主题设计和立意新颖、活泼。第39题从气象与人民生活的密切关系入手，提出了气象经济的思想，让考生从哲学和经济常识的角度进行分析。第41题占45分，是今年综合性最强、设计最成功、选拔功能最突出的一道试题，抓住了人口迁移和城市化是人类社会发展历程中的两种重要现象，让考生层层分析。从国外到国内，从经济到政治、哲学，从现在到未来，很富于思考性和教育性，提出了目前中国的两大问题对经济发展的意义。这道题特殊的考查功能将对未来文科综合试题的走向有重要的影响。

　　地理：注重综合能力

　　特邀名师：陕师大附中高级教师 屈景学

　　今年高考文科综合试题中地理部分体现了“重视基础、突出能力、强调综合、稳中有变”。

　　地理的题量、分值都与去年大致相当，难度适中。但从考查的内容看，“经纬度位置、区域地理、时间计算、气候”等基础知识仍是重点。试题选取了大量课本以外的素材，将政、史、地各学科知识与当今社会、政治、经济、科技的发展联系起来，题目灵活多变，时代特色鲜明，对考生阅读、分析归纳以及知识迁移等方面的能力也有较高的要求。

　　在试题设计上，注重对考生综合能力的考查，如选择题的第一组题，从麦哲伦海峡到中国的漠河，从时间计算到气候现象的判断，再到地理位置的确定，知识的跨度比较大，对考生的能力要求比较高；再如第36题，让考生从古人的一段游记和中国北方某地区的经纬网图中，判断与作者登临之地最近交点的地理坐标和作者北顾的地形区，进而描述图中10摄氏度等温线的走向，仅靠死记的知识是答不上来的；试卷的第40题为地理、历史综合题，试题以“开辟欧洲第二战场”为切入点，前两问考查的是英吉利海峡常年所处的风带，并要求考生分析不同季节英吉利海峡的气候条件有什么变化，为什么有这种变化，对渡海作战有什么影响；第41题从“人口迁移和城市化”切入，将政治、历史、地理相关知识紧密联系在一起，特别注重考查考生理解事物发展变化过程的能力和综合运用知识的创新能力。

　　总体来说，今年的地理试题难度适中，也没有再出现往年的动手绘制图表的要求。试题在情景设置和设问方式上比较新颖，对考生读图能力的要求明显提高。

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