“现在学校的‘四好’评比比以前‘三好生’更好了，给我们的机会更多，同时也更有挑战性。”无锡师范附属实验小学二年级的张舒涵兴奋地告诉记者。

　　锡师附小是全国“快乐教学”基地之一，去年九月该校进行了成绩单改革，原来的三好生评比改革变成了“四好”，即用“文明、自主、乐学、新颖”来评比学生，只要有一点达到四好的要求就能得到一颗星，学生只要在某一方面有进步就可以得到表扬。该校还把传统

的成绩单编成一本新颖漂亮的“成长诗篇”小册子，不仅记录学生每年的成绩，而且包括“四好”得星的情况，生硬的评语也变成了对学生进步方面诗意的表扬。

　　据了解，无锡市的崇宁路中心小学也以“学习之星”和“文明学生”取代了三好生，凡是学习认真、成绩进步的学生都可以评为“学习之星”；只要爱劳动、懂礼貌、乐于助人等有一方面符合，就可以成为“文明学生”。

　　无锡市教育局的一位人士表示，变“三好生”评比为“四好”只是个别学校的一种教改行为，并不代表无锡市会在其他学校推广这种举措，况且无论是“三好”还是“四好”，目的都是为了让学生素质能够得到全面发展，只是手段上有所区别而已。实习生　杨晓霞　本报记者　贺晓亮

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