本报讯 (记者/胡键实习生/谢苗枫)昨日，高考“竞技”进行到第三天，考生进入了“自选动作”的考核阶段，开始就所报考的“X”科目参加考试。

　　相比起前两天高考学子“人头涌涌”赴考场的情景，昨天下午的地理考场显得有点“孤单”：各考场都冷冷清清，甚至有些考场内，考务人员比考生还要多；考场外，为数不多的家长、老师三三两两在狭窄的屋檐下躲雨守候……

　　自从实行“3+X”以来，报考地理的考生历年都为数不多。昨天下午，记者走马广州市高考考场，执信中学考场内只有16名考生，而东圃中学只有4名考生结伴开赴考场。

　　在X科目的选择中，多数考生热衷选择物理、化学，政治、历史、地理或生物成了“冷门”。像今年，华附和执信都没有考生选考地理，有些学校虽然有那么两三个，但因为“生少师多”，这些学生被戏称为“博士生”，地理老师成了“博导”。因为报读地理、生物等科的学生偏少，结果有些学校地理老师坐“冷板凳”，有些老师干脆转教“综合科”，甚至转行。

　　考生如是说选地理是为了拉分

　　为什么高考地理受“冷遇”？华师附中地理老师许元纯分析说：“这个问题要全面客观地看，不要一股脑地把责任推给学生。其实，学生选择X科目与自己的兴趣、将来的职业联系起来，无可厚非，现在的很多就业前景好的热门专业都与地理、历史等基础学科不挂钩，整个社会也存在着‘偏科’现象。”

　　就这个问题，很多学生都深有同感。省实验中学的一位选考物理考生无奈地说：“我们选择哪一门作为X科，并不是完全从自己的意愿出发，而是受制于大学招收专业的要求。我本来很喜欢地理，但我所想报的信息系统专业却不招收加考地理的，我惟有转换物理。”

　　还有一种不可忽视的情况，部分成绩平平的学生为了避开多数人的报考热点，而“取巧”地报考地理，来赢得进入大学的入场券。昨日，在华附考场，对外贸易学校的一名考生就坦露真言：“选地理是为了拉分。”令人感到无奈的是，这一类考生自己对地理又不感兴趣。

　　专家如是说樊军辉(广州大学天体物理中心教授)：扭转对地理的偏见

　　与热门专业“隔绝”的地理等基础学科，真的不能“学以致用”？事实上，除了高校专业招生存在的限制以外，家长和学生都普遍存在认识上的“偏见”。

　　广州大学天体物理中心教授樊军辉认为，知识的综合化是当代科学发展的一个重要方向，地理本身就是一门综合性的学科，内容涉及政治、经济、文化、军事及自然科学和人文科学的方方面面。

　　因此，学生选考地理，不仅能掌握丰富的地理专业知识，还能使自己开阔文化视野、具有深厚的文化底蕴、接触最新的知识前沿、建构合理的知识结构。

　　华师大教育系一位教授：善用高考改革“热”地理

　　作为基础学科，要改变社会对地理等科目的“冷淡”，需要一个宏观的调控。

　　目前，高中课程设置过细过死，从而令学生在选考科目时产生失衡的现象。华师大教育系一位教授分析，眼下要善于利用高考模式改革的契机，来引导高中教育的学科设置方向。同时，要彻底改变这种现状，还要考虑在高中教育阶段，积极改变教学大纲和考试大纲，使两者在内容和要求上趋向一致。这样学生和社会才能从地理等基础学科学习中尝到“甜头”，看到未来发展的希望，从而使这些学科慢慢地“热”起来。

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