希望与老师多沟通

　　谈到家长会，西安市银行职员张女士说，平时工作忙，学期末的家长会成了惟一的交流机会。张女士希望每学期能多开几次家长会。

　　机关干部骆先生说，家长会一般是全校各年级同时开，有的老师给好几个班带课，家

长会上老师们出了这教室就进那教室，主要是讲讲卷子和考试成绩。家长们哪里还有机会和老师交流孩子的情况呢？他有一次开家长会逮空问班主任自己孩子表现如何，老师仅回答一句：“你娃字写得不好！”

　　家长会形式应多样化

　　家住西工大的退休老教师张淑静有着近40年的教龄，说起家长会，她显得很兴奋：“其实我们老师也很喜欢家长会，因为这是和家长交流的最好机会。”她开家长会时，往往占很长时间告诉家长如何教育孩子，鼓励家长和老师配合起来培养孩子。她希望年轻老师们充分把握家长会的机会，不要简单地视其为通知会、批评会。

　　还有老师来电话表示，应该改革目前形式单一的家长会。也有家长建议，能否多开几次家长会，每次一个主题，比如：孩子个性发展、学习方式、道德品质等。或者有针对性地进行小范围的家长会。

　　话题总结：家长都很想从老师那里了解孩子的具体情况，也想与老师沟通如何共同教育孩子，因而建议家长会多开几次，也多些特色和针对性，让家长会成为老师和家长交流的最佳途径之一。

　　今日话题预约：据反映，每到逢年过节，孩子们给老师送礼的现象比较普遍。一些家长给老师送礼后，孩子受到格外“照顾”，没送礼的家长难免惴惴不安：孩子会不会不受重视？送礼风究竟是功利心作怪，还是出于浓浓的人情味呢？欢迎家长、老师畅所欲言。本报记者　林晓　李立

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