我看共产党员先进性教育活动

　　杭州日报讯 近日上城区教师进修学校民盟盟员黄文娟，给省委常委、市委书记王国平来信，信中说，她觉得“这次保持共产党员先进性教育活动主题非常鲜明，也非常有意义，感受到共产党员踏踏实实的工作和学习作风，感受到了共产党内部同志间的无私和坦诚”。王国平在这封信上批示说：“黄文娟同志的来信，不仅是对上城区教师进修学校保先教育的

肯定，也是对全市保先教育的肯定。”

　　黄文娟在来信中说：作为一名民主党派教师，有幸参与了学校党支部的一些保持共产党员先进性教育的活动。我想把参与基层党组织保持党员先进性教育的一些感受向您汇报。回顾我对保持共产党员先进性教育的认识，经历了观望、贴近、走进和融进四个阶段。

　　观望。第一次参加保持共产党员先进性教育活动是四月初的动员大会。学校党支部邀请群众参加党员的动员大会，并提出保持共产党员的先进性教育要请群众和民主党派来监督和评议的要求。作为一名民盟盟员，我还是第一次参与党员学习教育活动，觉得很新鲜。会上党支部书记说到：“这次教育绝不能‘认认真真走过场’”，这样的说法我还是第一次听到，因此，这次教育活动引起了我的好奇。我很想知道党支部如何来开展这次党员先进性活动的。在会上党支部布置了党员学习活动的安排，有观看录像、参加网上讨论会、听辅导报告，有《读本》的学习、交流体会、重温入党誓言，还有征求群众意见、党员自我剖析、评议和整改等。我想，这次教育的内容和形式很多，但会不会走过场，是不是真的做到所说的“提高党员素质，服务人民群众，促进各项工作”，那还要看了再说；况且共产党员的学习教育与我也没有太大关系。我有了一种观望的感觉。

　　贴近。原以为先进性教育活动是共产党员的事，与我们民盟无关。民盟是共产党亲密合作的参政党，民主党派始终要与中国共产党“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”。这两句话我也经常说起。真正贴近党员先进性教育是在参加了一次党支部征求民主党派和群众意见座谈会开始的。座谈会上，党支部要求我们畅所欲言，对党组织和党员个人的突出问题提意见，不谈优点，只讲不足。民主党派的同志们以主人翁的精神，踊跃提意见，党支部虚心地一一记录。在这种氛围下，我感受到一名普通盟员应该担负的责任，我也有义务关注和参与这次活动。在座谈中，我不再把自己定位为旁观者，我以民盟活动与党员学习活动的形式区别谈了自己的想法，并且提了几条意见。会后，我还光荣地接受了一个任务，过几天作为一名党外人士在党员会议上进行“我看党员先进性教育活动”的发言。从那时开始，我贴近了党员先进性教育。

　　走进。党员先进性教育是我参加民盟以来最受触动的一次教育活动。有一次，我列席了党员的学习体会交流会。党员轮流做“观点报告”，每人15分钟，党员们以研究学问的态度来学习《读本》，他们都实实在在联系自己的思想和工作，谈感受，谈体会。在党员谈学习体会中，四十多年党龄的“省功勋教师”张天孝老师谈了几十年来对党的教育事业的孜孜追求；朱乐平校长谈了对“三个代表”重要思想的认识及在教育系统的实践；学校年轻党员谈了如何在教育研究岗位上体现共产党员的先进性等等。从党员的观点报告中，我对共产党组织和党员有了新的认识。“当然，人无完人，同样党员也是有这样那样的缺点，通过先进性教育活动，目的是为了通过一次次学习，一次次洗礼获得更深的认识。这样才能使党的向心力更强，力量也更强大”。这是我学习时记录的一段话。

　　融进。办公室里党员同事经常在讨论先进性教育和思想剖析，引起了我的一些思考。我作为一名党外教师在党员大会上谈了“我看党员先进性教育活动”的几点体会。一是谈了我是怎样认识到自我反思在共产党员先进性活动中重要性。我谈了一个观点：人最大的困难是将自己的弱点袒露出来给自己和别人看，这如同蚕宝宝蜕皮一般，需要有克服困难的勇气。也只有敢于自我反思的人，才能不断进步。从这些，我们可以更加理解这次党员先进性教育活动做好自我解剖的重要性。二是谈到“反思”是一个过程，甚至是漫长的过程，但通过党员先进性教育活动，可以加速促进这个过程。同事们对我这样理解自我反思的意义比较感兴趣。而我却被党员们自我剖析的勇气所折服，那么深刻，那么一针见血。我坚信这次先进性教育活动，已经触及每一位共产党员的心灵深处。

　　我参加了学校党支部四次先进性教育学习活动，每一次都有收获。觉得这次党员先进性教育活动主题非常鲜明，也非常有意义，感受到党员踏踏实实的工作和学习作风，感受到共产党内部同志间的无私和坦诚。而我在无意中也经历了对共产党员先进性教育“观望”、“贴近”、“走进”、“融进”四个阶段。认识逐步深入，感受日益加深，也让我进一步思考：我们民主党派是否也需要这样的反思和剖析。

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