弹性标准和硬性标准 | ||
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http://www.sina.com.cn 2003年06月25日09:29 黑龙江日报 | ||
民办公助校取消考试录取学生,引起各界极大关注。取消考试“择校”,代之以获奖证书、班干部等弹性标准来衡量、录取,弹性标准取代了硬性标准。 作为9年义务教育,这种改革具有其深刻的历史背景和政策前提。但是,在目前的情况下,弹性标准的后果将会产生多重标准,为实际操作的可行性带来诸多困难。 择校,在目前,最突出的矛盾是供大于求。在这种情况下,反映在弹性标准科学依据上的问题,一是以局部的衡量标准替代了整体的衡量标准,例如学生干部,仅仅体现他在某区某校的优势,而不是他在全市的优势。二是这种标准的客观性。三是这种准入标准范围的确定性,比如,某学校拟录取300人,可500人都合乎这种弹性标准,如何界定? 在这种状态下,弹性标准缺乏应有的市场规则约束。教育部门犯难,学校在操作上也有难度,家长的担心不无道理。笔者认为,必须要以硬性的准入标准作为基本条件。可以根据政策需要,适当考虑以弹性标准作为微调的调整系数,这样才能更全面地考察学生。(生活报)
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