高教奇葩　良才沃土(图)

http://www.sina.com.cn 2003年06月26日10:17 长沙晚报

　　———记快速发展的湖南农业大学

　　袁隆平院士（右二）、官春云院士（左二）和校党委书记刘强教授（右一）、校长周清明教授（左一）共商发展大计。　何纲跃　摄

　　有这样一串数字令人惊诧不已：1998年湖南农大全日制本、专科生为5400余人，而到2003年则增至13000&&&余人！本科专业由19个增至36个。到今年上半年，全校在籍学生突破2.7万人！目前湖南农大已拥有16个院部，43个本专科专业，1个国家级重点学科、1个农业部重点学科、8个省级重点学科、3个省级重点实验室；有28个硕士授权点，10个博士授权点及作物学、园艺学2个博士后流动站，共为国家培养各类优秀人才6万余人。如今，置身于3400多亩的农大校园，人们时刻感受到的是“朴诚、奋勉、求实、创新”的农大校训。近年来，学校领导班子解放思想，开拓创新，与时俱进，真抓实干，带领广大师生员工团结拼搏，加快了学校的改革建设与发展步伐，取得一项项可喜的成绩：获国家教育部本科教学工作随机性水平评估优秀单位；被省委、省政府授予“文明单位”的光荣称号；在2003年省高校党建工作达标评估中，荣获参评高校第一名。动作大

　　为适应社会经济发展及农村产业结构调整对人才培养规格的要求，湖南农大进行了学科专业结构的调整与改革。进一步巩固和提高了传统农学学科的水平，将其建设成为具有博士后科研流动站、博士点和硕士点的学科群和学位点群。加强了工学、经济学和理学学科的建设力度，使其发展成为一批优势明显、具有农业院校特色的应用型学科。大力扶持人文社会学科、新兴边缘学科的发展。学校通过纵向延伸专业内涵，横向拓展专业口径与服务范围的方式，对原有专业进行全面改造，同时创办了一大批适应经济发展，发展潜力大的新专业。先后增设了环境工程、园林、动物科学、土地管理、动物医学、经济学、食品科学与工程、会计学、生物技术、英语、工商管理、计算机科学与技术、市场营销、法学、草业科学、应用化学、金融学、公共事业管理、工程管理、社会工作、生物工程、信息与计算科学、信息工程、国际经济与贸易等本科专业。全校本科专业已由1990年前的3个学科门类的13个专业，调整为现在的涵盖农、理、工、文、经、管、法、教育8个学科门类的36个专业。为满足湖南农村中等职业技术教育发展的需要，还开办了16个职业技术师范教育本科专业。湖南农大始终坚持“突出优势，注重特色，兼顾新设”的学科专业建设方针，形成了可持续发展的学科专业群。初步建立了适应湖南农村区域经济和社会发展需要的学科专业体系，极大地拓宽了学校的服务面向，增强了学校的服务能力和自我发展能力。模式新

　　湖南农大对传统的专业人才培养模式大胆进行了改革试点，先后进行了教学内容和课程体系改革、人才培养模式改革及教学手段与教学方法的改革，探索出了横向拓宽专业口径、纵向拓宽专业内涵、“基础加模块”、主辅修制四种新的人才培养模式。从1993年开始，湖南农大分别开办了外贸英语、计算机应用与维修、会计、电算会计等辅修专业，每个专业按专科专业的要求设置25-30学分辅修专业课程。这项改革，学校培养了一批农工、农文、农理型的高级复合型人才，使学生在知识结构上具有较强的综合优势。特别是在教学内容、课程体系和教学手段与方法的改革上，学校将公共、基础课的学时比例由44%增加到50%，按学科类别打通了同科类专业的基础课和专业基础课，建立了统一的基础平台，压缩课程门数，有机重组课程，设置了综合性课程，适当压缩了专业课的学时比例，增加了选修课比例，以达到拓宽学生知识面、培养学生个性的目的。针对农科院校在文化素质方面普遍存在教育对象基础相对较弱、文化氛围相对淡薄、教学条件相对有限等情况，学校采取措施大力加强文化素质教育。文化素质教育这一主题已深入广大师生心中，校园文化氛围日益浓厚，文化品位逐步提高。2001年10月，国家教育部在湖南农大召开了“首届大学生学习改革与创新研讨会”。学校培养的学生受到社会的广泛好评。抽样调查表明，用人单位对湖南农大毕业生的满意和基本满意率分别达75%和24%以上。

　　学校制订了《教学工作管理条例》、《院（系）教学工作评估指标体系》等，使教学管理和质量监控走向科学化、规范化。湖南农大的质量监控体系包括这么四项：一是建立定期的期中教学检查制度和教师评卷抽查制度；二是设立校长信箱和校领导接待日制度、听课制度，听取学生意见，随机抽查听课；三是建立教学工作评估制度，每两年开展一次优秀教学质量评奖，每三年开展一次课程评估，每四年评选一次教学成果奖和开展一次院（系）教学工作评估。四是加强教学常规信息网络，加强对教学常规信息的收集。建立教学督导制度，聘请离退休教师和管理人员组成教学督导团，在湖南省内，湖南农大是做得最早的，至少已有十几年的历史。在强化质量意识，加强教学管理和监控上起到良好的促进作用。

　　为了促进教学改革持续深入开展，学校制定了一系列政策和措施，对教学改革工作给予重点引导和支持。至目前为止，学校共立项资助教改课题近200项，并对国家级和省级立项课题给予等额配套资助。1989年以来，湖南农大荣获国家级教学成果二等奖7项，省级一等奖11项，二等奖17项，三等奖14项。仅2001年，湖南农大就荣获国家级教学成果二等奖3项，省级一等奖3项、二等奖4项、三等奖3项。队伍强

　　“大学者，非大楼之谓也，有大师之谓也”。年轻的农大不仅拥有一批老一辈知识学者，如中国工程院院士官春云教授，“国家有突出贡献的中青年专家”康春林教授，“全国优秀教师”、“优秀教育工作者”施兆鹏教授、“湖南省十佳师德标兵”罗泽民教授……尤其令人振奋的是，优秀的年轻的专家学者不断涌现，一大批青年学者正日益成为教学科研的中坚力量。目前，湖南农大现有专任教师845人，其中，中国工程院院士1名，在岗博士生导师55人，硕士生导师216人，正高职称109人，副高职称229人；4人获得国家级“有突出贡献的中青年专家”称号，1人为国家“百千万人才工程”第一、二层次人选，58人获得政府特殊津贴，18人获湖南省“优秀中青年专家”称号，22人入选湖南省跨世纪学科带头人培养对象和后备人选，10人被确立为省普通高校学科带头人培养对象，68人遴选为湖南省中青年骨干教师。学校还聘请袁隆平等7名院士为兼职教授，聘请了一批知名学者和社会名流为学校客座教授。全校已形成一支多学科配套、结构合理、水平较高、力量雄厚的师资队伍。官春云是湖南农大“土生土长”的院士。他培育成功的“双低”油菜新品种填补了湖南省油菜的空白，被农业部列为重点推广品种，荣获国家科技进步奖。在三湘大地的父老乡亲心中“杂交水稻有个袁隆平，‘双低’油菜有个官春云”。特色明

　　湖南农大积极发展校办科技型产业，开展科学研究。教学为产业和科研提供强大的智力资源，产业和科研有力地支持教学，逐步形成了学、研、产相互促进的良性循环，构成了湖南农大又一大办学特色。2001年，国家教育部专家组将“促进学研产良性互动，培养高素质人才”认定为重大特色项目加以充分肯定。

　　“两个40%”，充分说明了湖南农大在湖南省农业科研领域的巨大造诣：农作物新品种的培养和选育占已通过审定的湖南农产品的40%左右；获得省级科技进步奖的科研成果占全省农业领域的40%左右。“九五”以来，湖南农大科研工作呈现持续发展的强劲势头，共获得国家、省部级科技成果奖156项，其中国家级奖11项，省部级奖145项，共选育农作物新品种34个；共承担国家重大攻关项目、国家“863”项目、国家自然科学基金、国家农业跨越计划、国家九五攻关项目、国家水稻品改工程项目、国家农作物新品种后补助重大项目、国家973、国家948等项目68项，承担省部级课题716项；到位科研经费6400余万元；选育农作物新品种34个，推广科技成果及实用技术146项，共创社会经济效益200多亿元。

　　校办产业是湖南农大的又一亮点。学校创办产业，始终注重充分发挥自身的智力资源优势，一是输送人才，二是利用学校的无形资产，三是技术成果转化。校办产业技术依托的学科，覆盖了学校传统学科的80%。几乎每个校办产业，都是结合学校的学科发展和专业优势、人才优势所办的。如以茶学专业为依托的“湖南金农生物资源股份有限公司”，以茶叶深加工技术为基础，研究植物功能成分提取、分离和纯化技术，开发保健食品、保健药品和天然化妆品的原料，形成四大系列、200余种产品，畅销美、日等十几个国家和地区。公司现有总股本达4122万股，总资产1.3亿元，正在紧锣密鼓地抓紧上市前的准备工作。2000年全国“最新高校科技型校办产业四项统计数据”显示：在全国高等农林院校中，销售收入、利润总额、净利润、纳税总额均排名第二。截至2002年8月，湖南农大校办产业总资产达1.92亿元，较1996年底的2295万元增长737%。如今的湖南农大人，真正尝到了科技转化和知识经济的甜头，走出了一条学、研、产共同繁荣发展的新路子。

　　面对21世纪科技发展的挑战，湖南农业大学任重道远，以校党委书记刘强、校长周清明为首的领导班子又描绘了未来新的蓝图：到2010年，把学校建设成为以教育“三个面向”为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持以本科教育为主，跨越式发展研究生教育，立足湖南，面向全国，服务“三农”，服务社会，推进学研产结合，以农科为特色、多学科综合发展、位居全国同类院校先进行列的教学研究型大学。

　　本版撰稿/李　苗　周丛笑

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