长春一小学推出“贷分制” | ||
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http://www.sina.com.cn 2003年06月28日01:35 齐鲁晚报 | ||
据新华社长春6月27日电(记者 马扬)学生考试成绩差可向老师申请“保密贷分”,等成绩好时再将贷得的分数加倍还上。这一特殊制度在吉林省长春市103中学小学部一推出,就受到多方关注,各方评价不一。 这家“贷分办公室”设在长春市103中学大队部,“贷分制”目前仅在五年级一班试行。自今年4月初学校试行“存分、贷分”业务以来,已经有14名学生向老师提出过“贷分” 据学校少先大队辅导员李瑞晶介绍,实行“贷分制”的宗旨是“适度宽容,赠与自信”。具体办法是,学生如果感到在哪学科测试中成绩不理想,可以向学校“借贷分数”。贷分时间为每个月初,事先必须找到两个担保人,一个是班上成绩优秀的同学,另一个是任课老师或家长。担保人必须承担对“贷分”学生的辅导义务。学生“贷分”最高不得超过10分。按照规定,为了保护学生个人隐私,学校对同学“贷分”行为实行保密,而“贷分”的人在下次测试时则必须还2倍的“贷分”分值。学校也允许学生将超过标准分的分值存入个人“账户”,达到一定标准,可申请一次免试。学校还对学生的品德、特长、诚信等方面进行量化考核,在这些方面也可“贷分”。 东北师范大学教育科学院院长马云鹏说,对于一个新生事物,不能马上断言它的好坏。“贷分制”的出现,出发点是为了保护孩子的自尊心,也是对学生评价方式的新探索。但校方在鼓励、激发孩子荣誉感的同时,要防止学生“这次没考好,反正可以贷分,下次再努力”的惰性心理。
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