“香港回归后，民众的文化和心理回归可能还需要较长的一个过程，但从这6年来看，这一过程随着香港与内地进一步融合已经开始进入了良性循环，香港人对国家的认同感逐渐加深。”香港特区文化委员会主席、城市大学校长张信刚接受本社记者专访时这样表示。

　　张信刚说，相当一部分香港人以前较少去内地，因而对其了解和认识也少，就难以有认同和感情，也因之就更难得有机会或者愿望去内地，因而了解就更少，这是一个恶性的循

环。但是这6年来，随着两地的融合，越来越多人去内地公干、就业、旅游、求学等，开始对国家有更多认识，认同感也就逐渐加深。

　　张信刚认为，香港结束了英国殖民统治、顺利回归祖国后，香港的政治、经济和文化发展都进入了新阶段，也是香港重新思考和确认自身文化定位的时候，香港人确定自己身份认同的时候。

　　他说，从香港的历史和现实来看，香港文化有着既植根于中华文化传统又表现丰富多彩的国际文化的独特定位，香港文化的特色是“一本多元”，从根本上来说是中华文化的一部分，但它多元的特性又能为香港的发展和国家的现代化做出贡献。他同时强调，进一步巩固和加深香港的文化定位，仍有赖于香港与中国内地进一步的交流与融合。

　　张信刚说，城市大学的中国文化研究中心到今年6月正好成立5周年，中心准备和上海复旦大学合作，从7月1日起推出《九州学林》中国文化研究刊物。他说，这本意在成为国际汉学界桥梁的学术刊物，正好是两地融合的一个实例。

　　作为大学校长，张信刚在访谈中特别强调了学校教育在培养文化认同感方面可以发挥的作用。他说，应该加强公民教育和中国文化、历史的教学，让香港的年轻人更多了解国家的政治、经济和社会制度。

　　在城市大学，张信刚校长发起的中国文化中心自1998年成立以来，就一直致力于推行中国文化通识教育课程，让学生从历史、文学、艺术、哲学、宗教、建筑和科技等不同角度欣赏和理解源远流长、博大精深的中国文化遗产。科学家出身的张信刚也因多年来对中国文化教育的热心推动，而在香港有“文化校长”的称号。

　　63岁的张信刚是生物医学工程学博士，在来香港之前，他是美国一所知名大学的工学院院长，并担任美国生物医学工程学会会长。他于1990年来港出任香港科技大学工学院创院院长，1996年起担任城市大学校长。（完）（来源：新华网）

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