针对毕业考试的质量监测手段功能削弱状况
本报讯 记者王倩报道：记者昨天从广州市普通高中教育工作会议获悉，广州市将从今年9月起在全市范围开展中小学生学业质量调研抽测，以强化小学、初中毕业考试制度，提高中小学生学业质量。
据了解，近年来，广州市初中毕业考试权限下放到学校，省一级学校享有高中毕业考试权限，小学毕业不搞统考，这在一定程度上使毕业考试作为质量监测手段的功能受到削弱。
广州市教育部门决定，有必要适度强化毕业考试制度，加强对拥有毕业考试权限单位的管理，完善单独命题进行毕业考试的学校试题送审及数据统计上报制度。
据介绍，从2003学年开始，广州将在全市范围内开展中小学学业质量调研抽测，每学年选择各个学段的相关年级，根据课程标准，对相关学科进行水平性调研抽测。同时在中小学推进学科考试评价改革，加强过程性评价：中小学各学科均要从本学科实际出发，选择一至两个重点，开展考试内容改革，如语文、英语加强听说和作文能力的考查；物理、化学、生物加强实验操作能力的考查；政治、历史把日常的社会实践活动纳入考试范围；信息技术加强操作和运用能力的考查等，各学科还要积极开展考试评价方式的改革，进行选择性考查、开放式考查、展示性评价、档案袋成长记录等多元化的过程性评价探索。（侯颖／编制）
