让老师与学生同场应试(图) | ||||
---|---|---|---|---|
http://www.sina.com.cn 2003年07月04日15:07 金羊网-羊城晚报 | ||||
顺德一所中学这样进行期末考试,可以使老师认识和把握自己,从而更了解学生 本报佛山讯 试题难易如何?学生在考场中做题的心态怎样?学生在考试中为什么会出现这样那样的错误?为破解这些谜团,前天,顺德某中学在学生期末考试时做了尝试,让老师与学生在同一个考场,做同一份试卷。 7月2日上午8时30分,该中学的几名语文老师像其他学生一样,准时来到教室和学生同场考试”。据该校刘杰华校长说,试题是顺德考试中心出的,学校和老师事前都不知道试题。记者在现场看到,老师和学生一样,都在严肃认真地做题。这样会不会给老师带来无形的压力呢?刘校长说,不会的,老师与学生一起考试,其实老师只是做题,不存在真正意义上的考试。这样做的目的是让老师更多地了解学生的失误,了解试卷的难易。 据了解,一些老师讲解试卷时,往往按参考答案来讲,以结果来推测原因,不易体会到学生在考场上失误的原因,而难以“对症下药”。该校李虎彪老师说,看了答案讲评与亲自做一遍试卷讲评,对学生当时考虑问题的心态了解是完全不同的。像学生一样在规定的时间内做一遍试卷,可以让老师更好地把握教学的重点难点,更好地了解学生情况,同时也可以提高自己的业务水平。 虽然,此次师生同场竞技,老师的成绩是不公开的,而且是在学生不知情的情况下进行的,但如果出现老师成绩不如学生的情况,校领导会怎么看呢?刘校长说,古代韩愈有言:“弟子不必不如师,师不必贤于弟子。”信息时代更是如此。如今的学生,无论是获取知识信息的方式、速度,还是掌握知识信息的数量、质量,都有可能超过老师。老师有失误也是很正常的,学校也能理解。 顺德职业技术学院的董国顺教授就该校的做法谈了他的看法,他认为,让师生同场竞技,能使老师更好地把握教学的重点难点、考试命题,让学生今后复习更有针对性;同时,可让老师更好地认识自己,更新知识,在教学中赢得主动,在实施素质教育过程中拉近与学生的距离。!丁华唐奇丁青摄影报道 图:老师和学生一样,都在严肃认真地做题 (侯颖/编制)
笑翻天:难以抵挡的开心风暴 享受酷翻天开心生活 | ||||