———一论贯彻落实“三个代表”重要思想本报评论员 何旭
党中央和省委、市委对深入开展“三个代表”理论学习下发了《通知》，作出了要求，形成一股推动理论学习、深入贯彻十六大精神的强大动力。
流水不腐，同样道理，理论应该也是学而不僵、用之则活。任何先进的思想理论都是
开放式的，对理论的放弃、厌倦和满足，只能带来认识上的教条、机械和实践上的形而上学，同时让理论不断走向盲区而丧失其先进性。
任何先进的理论都在实践中不断发展，马克思主义也是这样。“三个代表”重要思想是一项重要而系统的理论，是马克思主义中国化的最新成果，它开辟了马克思主义的新境界。这表明，我党从来就不主张思想和理论的僵死和教条。
理论学习必须有必要的形式做保证。“三个代表”思想博大精深，为贯彻中央和省、市有关通知精神，落实学习的任务，要在自觉学习的基础上强调一种组织和计划，并且，领导同志要率先垂范，做学习的楷模。强调形式是为了更好地为内容服务，这与形式主义或形式化有本质的区别。学习中要力戒理论学习的浅尝辄止，主张全面系统地而不是断章取义式的片面掌握，克服餍足情绪，防止出现“以干代学”等放弃理论学习的倾向。
学习的任务是艰巨的，过程是漫长而艰苦的。但马克思说，科学的理论一旦被群众所掌握，就会变成物质力量。实践没有止境，理论的创新、探索没有止境。我们必须在理论的学习上永不止步。
