2003年7月11日是第14个世界人口日。联合国将今年世界人口日主题确定为“青少年的性健康、生殖健康和权利”。调查青春期教育是“瘸腿教育”据有关调查，中国青少年目前性成熟年龄比上个世纪70年代提前了4至5岁，而在青少年性生理早熟的同时，性心理却极为滞后。目前记者在沈阳市一些中学采访时，发现只有约10％的学生对性知识、性心理、性观念有所了解。怎样把“性”告诉孩子，令教师和家长们最为头痛。学校性教育严重滞后记者从辽宁省教育厅了解到，目前我省教育部门还没有把专门的性方面的知识读本作为性教材发放
到学校里，学校也没有开展性教育这门课程。记者走访了沈阳市一些中小学校了解到，沈阳大部分学校都开设有类似健康教育这样的课程，但目前没有统一专门的性教育课程。涉及到性内容的只有过去中学教材中的《生理卫生》和如今的《健康教育》，然而，由于教材本身涉及的性内容非常有限，更何况几乎所有的老师，在讲授这一章节内容时，都人为地安排学生课外“自读”，教师教得被动，学生学得更被动，从而形成了青少年性知识的盲区。性教育人才极为短缺
沈阳市二十中学的康雪晖老师负责教导全校初中、高中所有学生的心理健康课程，其中也包括青少年性知识教育。去年他和省实验中学、126中学等十多所重点中学的老师一起合编了一本《中学生性健康教育》，这也是整个辽宁省第一本青少年性教育的教材，但由于种种原因，这本书并没有在各校统一作为教材发行。由于学校就他一名心理教师，所以成天忙得不可开交，每个班的学生也只能隔一周上一节心理健康课。康老师告诉记者，老师对性知识的了解程度和对性教育的重视程度决定着学校开展此类工作的成败。要让学生懂，老师得先懂，因此大力开展师资培训及时而必要。目前沈阳这方面的人才极为短缺。“这些正处于青春期的孩子其实非常渴望了解性方面的知识，性教育目前不应再是一个“应不应该”的问题，而应是一个如何搞好的问题。家庭性教育难以开口“我知道性教育非常重要，可是不知道怎么教才好？”不少家长接受记者采访时都面带羞涩的这样对记者说。带着这个问题，记者分别咨询过不少家长和孩子，十有八九都给予了否定答案。有一位13岁儿子的江女士告诉记者：这些事做妈妈的不好说，让爸爸说去。江先生说，他最多也只能谈谈发育的问题，至于其他事情，他也说不出口。正在读初二的小江则不屑地说：和家长谈，还不如我自己从同学中去了解呢！因为大人们谈起来一点都不自在！记者在采访中发现，这一家三口对谈性的态度颇具代表性。记者在采访中感到，家长在这个问题上易走极端。有的认为孩子年龄小绝不能知道这种事情；有的认为这种事无师自通，长大了自然就会懂。更有甚者，有的家长认为跟孩子谈性是在教唆他们关注这种事，会引孩子入歧途。性教育还需多种途径
昨日记者走访了沈阳市内一些书店时发现，关于性知识、性教育的书总体来说还是很少，在东宇书店这类书籍主要集中在心理学书架、家庭教育书架、青少年心理教育书架。不少家长反映这方面的书还是太少，而且编写太正统，从形式到内容都太死板，没有很大的吸引力；书的印数少，在书店也不好找。记者从工作人员那里了解到，这类书籍问津的人并不多。辽宁科学技术出版社以出版科学普及类书籍为主，前几年出版了一些性教育方面的书籍。记者采访了生活编辑室的寿亚荷主任，据寿女士介绍，从1998年到现在，这类书的出版不是很多。她也谈到，这类书籍的出版的确非常必要，因为处在这一年龄段的孩子特别需要有正确的引导。所以他们已经将这类书的出版提到议事日程上了。
记者从团市委以及妇联等部门了解到，目前沈阳没有专门针对青少年性知识咨询的心理热线。
