图为小毅在回答老师的问题。

　　上午在家里学数学，下午到汉口“明心培训中心”学作文，晚上则到“新东方”学英语，这是四年级学生小毅昨日一天的学习安排。紧张的暑期生活

　　小毅今年10岁，家住青山，妈妈姓徐，是江汉区一所小学的教导主任。

　　昨日上午8时50分，小毅就准备好纸笔和书本，坐在家里等候数学老师的到来。他要学的是小学奥赛教程。

　　就在他上课的时候，徐老师已作好到汉口孩子外婆家吃午饭的准备。下午，小毅从外婆家出发，步行到球场街“明心培训中心”学作文。

　　除了家教和上培训班，他还要到一位专业围棋教练家里学习围棋课程。小毅从5岁开始学下围棋。目前，他的围棋水平已达到业余四段，在业余爱好者中算得上高手。孩子：不情愿也没办法

　　今年暑假还没到，小毅的时间表就排得满满的：每周一个上午学数学；两个上午学围棋；7月7日至25日下午学作文；每周五、六晚上学英语。（见小毅暑假课程表）记者问及他的感受，回答就一个字：累！

　　对于妈妈的安排，小毅打心底里不情愿，他今年暑假最大的愿望是养一只小猫，但妈妈不同意。说养了猫，就得天天照顾它的饮食、卫生和安全，不仅会耗去小毅相当一部分时间，还会让他心神不定。

　　就是对于唯一的专长——围棋，小毅也是爱恨交加。爱的是，经过5年的学习，他已步入业余高手行列，颇有成就感。正因为如此，在周围的同龄人当中，他找不到对手。与比自己年龄大的对手对弈，不能说说笑笑，也不好交流，下棋未免太枯燥。

　　有时，他不太愿意学习，爸爸妈妈问他：现在不学习，将来做什么？被逼急的小毅就吓唬爸爸妈妈：“将来我什么也不做，上街当乞丐去！”妈妈告诉他：“你有手有脚，当了乞丐也不会有人给钱你。”一脸茫然的小毅竟然喃喃地说：“那我只有把自己的脚弄残废了。”家长：孩子找到工作才能松口气

　　说到自己的暑期安排，徐老师笑称，比起其他的孩子，小毅算是轻松的。她的一个朋友，在暑期给孩子请了8位老师，3人教语文、2人教数学、2人教英语，还有1人教自然。

　　徐老师坦陈，从内心里，她并不想逼孩子。让孩子上培训班，既花钱，又花精力，儿子也可怜。昨天余毅在汉口取水楼上英语课，她就得守在教室外面。天气这么热，蚊子又多，图什么呢？你不逼孩子，别人逼得紧，你的孩子就会落伍。

　　从目前就业情况看，读不了一个好大学，儿子将来生存和发展的机会就要小得多。现在好一点的中学就那么几所，一个普通人家的孩子，不靠成绩，靠什么？与其现在攒钱为孩子将来作准备，不如现在投资提高他的学习成绩。

　　比如学围棋吧，刚开始的时候，小毅也不太喜欢。但慢慢入门有了一点成绩之后，他的兴趣也就来了。孩子的心理是一张白纸，有时候“逼”也可能成为一种引导。如果放任下去，他就可能像其他孩子一样打游戏机，上网吧，到那时，想“逼”也来不及了。

　　今年期末考试，小毅得了全班第一名。但她心里一点也不觉得轻松：一山更比一山高。也许只有儿子找到满意的工作，她才能松口气。培训目标直指高考

　　据记者调查，目前，像小毅这样暑假被家长送到培训机构的中小学生明显增多，绝大多数家长们的目标直指高考。

　　市青少年宫管委会常务副主任何汉江介绍，从两三年前开始，社会培训机构的数量呈现急剧增加的趋势。这些家长报考的内容，除英语、数学、作文等文化课外，美术、体育等项目也占有相当大的比例。最简单的原因在于特长生在高考时能享受加分等优惠政策。

　　何汉江曾是青少年宫航模班的老师，他苦笑说，近年来，航模班根本就招不到人。到目前为止，还没哪所学校把航模列入“特长”的范畴。

　　余毅所在的明心教育工作室负责人刘嘉认为，培训机构的大量涌现，是目前优质教育资源不均衡的体现。优质的中小学本来就不多，学费低廉又优质的大学就更少了。一个普通家庭、中等成绩的孩子想通过高考，除少数被老师、家长重点培养之外，只有校外培训一条路可走。教育专家：竞争低龄化值得警惕

　　省中小学德育专业委员会会长、华中师大教科院教授严正认为，受高考“指挥棒”的影响，中学生觉得有压力是正常的。但是，培训学习排进了小学生的暑期课程表，不能不引起教育部门的警惕。

　　严正教授说，对于绝大多数孩子来说，压力过大很可能把孩子压坏。他曾作过调查，不少学生一走入大学校园就成了脱缰的野马。

　　这些学生从小就被家长施加太大的压力，心理已严重扭曲。一旦远离了家长的约束，就开始放任自己的行为，有的连课程都跟不上，甚至举止怪异，常作出惊人之举。

　　（文图／记者 齐翔 实习生 刘斌 王卓 王贞贞）时评：不可盲目跟风

　　“还孩子以暑假”、“减轻学生课业负担”，喊了多年，不仅没有丝毫改变，反而愈演愈烈，不能不让人担忧。

　　将就业的竞争提前，而且越来越低龄化，究竟是现代社会的压力使然，还是家长在推波助澜？

　　家长望子成龙，望女成凤，“不让孩子输在起跑线上”，心情可以理解。但从孔夫子到现代教育家，都讲求“因材施教”、“循循善诱”，反对“拔苗助长”。如果我们的孩子，在自己能监管时，被动学习，上了大学后，没有家长监管了，如脱缰野马，放任自流，出来的依然不是人才，到时不知作何感想。

　　盲目跟风，不管孩子兴趣、特长，不顾孩子的精力体力，拼命死逼，培养出来的孩子，或许在某一阶段暂时领先，但在重能力重素质的现代竞争社会，未必有后劲。如果牺牲孩子童年、少年的快乐，最终逼出来的是“考试机器”，而不是人才，这不仅是孩子的悲哀，最终也必将是家长的悲哀。（赵代君）

　　订阅新浪新闻冲浪 足不出户随时了解最新新闻
　　新浪邮箱雄踞市场第一 真诚回馈用户全面扩容
　　新概念英语 口语 出国考试 考研暑期限时优惠
　　无数人梦寐以求的境界，亲密接触，激烈搏杀，包你爽上“天堂”