新华网郑州7月13日电（记者闻有成王云河）开封大学今年已向省内外及沿海就业热点地区派遣学生1680多名，签约率达90%以上，连续3年毕业生的一次就业率分别在90%、93%、91%以上。

　　让“顺手”人才冲刺就业市场

　　开封大学毕业分配工作冲破了国有企业下岗职工、农民进城打工和下岗失业人员再就业“三峰叠加”的困扰，创造出高就业率。培养“顺手”型人才，是他们解决矛盾的重要一招。

　　北京中关村一家科技公司在选中开封大学的毕业生时说，他们不仅专业基础扎实，动手能力很强，也有很强的敬业精神，试用了一个月比较“顺手”，这是喜欢用开封大学学生的主要原因。

　　开封市是全国14个精细化工城之一。学校筹措资金创办了精细化工专业，并模拟小型化工厂的建制，让学生分别担任校办工厂的厂长、技术员、采购员、营销员，在教师的指导下，从原材料购进、原料配比、生产操作、产品检验，直至市场营销，熟悉全部生产环节，掌握整个生产流程。培养的学生走出校门，就可以顶班作业。开封大学服装专业学生何斌前，毕业时被浙江省米赛丝绸集团公司录用为服装设计师。由他设计的服装当年就在中国服装博览会上赢得订货金额1000多万元，并夺取博览会评比第三名。何斌前荣膺“全国二级导向服装设计师”称号，被评为“浙江省十佳岗位青年”。

　　现在，开封大学同开封空分设备厂、高压阀门厂、东大化工集团等20多个单位挂钩，建立产学合作基地，让学生一入校门就知道将来要从事的工作。并在教学培养中，要求学生不仅完成专业所需要学的课程，还把用人单位技术人员请到学校，现场“表演”，手把手地教，以提高学生实际操作能力。

　　近年来，开封大学已培养各类学生2万多名，分配到全国21个省、市，普遍受到用人单位好评。

　　从源头上牵引就业的鼻子

　　随着高校过去“毕业即就业”的局面被打破，开封大学的决策者清醒地意识到，大学现行的专业调整滞后，致使毕业生专业结构与市场供求出现了错位，从源头上讲，这已成为制约大学生就业的一个重要原因，并直接威胁着学校的生存。

　　面对新的挑战，围绕大学生就业这一社会关注的热点问题，开封大学从专业上动手术，制定出一个顺应市场的标准，即人才市场需要什么样的人，学校就要培养什么样的人。

　　近年来，开封大学各专业都建有专业指导委员会，聘请社会上专家和企业领导担任委员，及时沟通社会需求信息，指导专业建设。他们结合开封经济建设急需，先后增设了模具制造与设计数控技术、路桥工程、网络技术、生化工程、电子商务等10多个专业，同时对中文、英语等师范性专业进行扩口改造，快步向应用型转化。前些年，开封大学了解到河南省机械行业正在进行技术改造，原来单一的机械制造专业已不能适应企业需要，就立即调集力量开办了“机电一体化专业”。如今，在河南省机械制造行业就业不景气的状况下，开大毕业生却供不应求。在教学上，学校创新地在课程中加入市场急需的跨学科知识内容。如全国一般高校电气专业授课都将“强电”“弱电”分为两科目，学“强电”的就不学“弱电”。而开大了解到一般中小型企业则急需“强电、弱电”都通行的人才，于是毅然将两种课程揉合在一起，拿上了讲台。

　　让教师队伍先“复合”起来

　　在培养“复合型、应用型、技术型”人才呼声日高的形势下，开封大学按照先进生产力发展要求，让教师队伍先“复合”起来。学校在引进师资时要求他们不但应是高学历、高职称、高水平的教师，还应是合格的建筑师、工程师和会计师。

　　近年来，开大先后从企业调入了90多名本科以上学历，有5年以上工龄的工程师、经济师、会计师，其中不少是一些工厂的厂长、总工程师、车间主任、设计室主任等职务的人。这部分教师进校后，学校立即对他们进行了高等教育学、心理学、教学法、教师师德的培训，使他们很快进入角色。目前，机械系的“双师型”教师已占教师总数的52%，建工系已占50%以上。

　　开封大学今年推出了“名师工程”，鼓励广大教师不仅能进行理论知识的传授，又能在实践中动手操作；既能教书搞科研，又能育人善管理。同时围绕“质量”和“特色”大力进行教学改革，推出“精品工程”，建设一批精品专业和精品课程。学校集中财力、物力、人力予以重点扶植，强力推进，办出精品专业和课程。

　　形成大学“大社区”的就业框架

　　创新办学模式，大规模开挖企业潜在的办学资源，为学生就业开辟永恒的动力源，是开封大学又一重要做法。

　　劳动和社会保障部对全国89个城市的调查表明，今后几年，我国企业对技术“蓝领”的需求将增加25%。这更使他们意识到，毕业生就业的过程也是开封大学走进企业、与企业相互了解、互相合作的过程。为此，开封大学积极开辟学校通向社会，通向企业就业市场的主渠道，构筑大学“大社区”就业管理框架。

　　在这种背景下，开封大学从1992年起，逐步与江苏、浙江、广东、海南等十几个省市的企业，实施产学合作，建立厂校协作关系。企业为学校提供了广泛的人才市场。目前，江苏、浙江、福建、广东、海南等省已成为开封大学学生就业基地，这些省的企业主动到学校要毕业生。

　　目前，开封大学董事会成员中有70多家企业102位董事，与学校系科建设有关的实业界人士占77%，教育专家占15%。由于董事的积极参与，不少董事单位与学校建立了委托培养关系形成了固定的毕业生就业市场和信息反馈渠道。同时也改变了毕业生的就业观念。（完）（来源：新华网）

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