深圳着力减低户籍因素对入学影响，今年计划解决六万多个紧缺学位

　　本报深圳讯　广东省政协、省教育厅及有关高校的领导和专家，近日深入到深圳市宝安区几所民办学校，就流动人口子女入学问题进行了调研。在调研期间，深圳市教育局负责人提出将逐步减少户籍因素对流动人口子女入学的影响。

　　据了解，深圳市人口结构和中小学学生有“三多”特点，即暂住人口和临时流动人口多于户籍人口，非户籍学生多于户籍生，低年段非户籍生多于高年段非户籍生。

　　北京社科院韩嘉陵研究员曾指出，我国义务教育阶段实行的是“分级办学、分级管理”。即义务教育阶段费用主要由地方政府负担，流动儿童少年因为没有流入地的户口，无法享受由流入地政府财政负担的教育经费，而且流入地政府也没有落实外来人口子女教育的资金及任务，因此对这些流动儿童少年的入学问题，流入地政府不负主要责任。这是造成流动人口子女入学难的主因。

　　但在实际生活中，外地人早已成为深圳建设的一分子。有深圳市民网上评论认为，随着深圳社会经济的发展，非户籍生数量只会增不会减，但再增加学位却有很大困难，教育资源的有限性与学位需求增长的持续性之间存在着不小的矛盾。

　　这一矛盾已引起深圳有关政府部门的注意，并确定了通过加大基建投入，扩大学位及大力开展民办教育，以多形式解决入学等两大措施解决流动人口子女入学问题。据悉，该市教育局还将对流动人口中的适龄儿童，逐步实行根据家庭实际住址就近申请入学的招生政策，逐步淡化户籍性质作为安排学位的首要因素，让更多流动人口子女能享受与户籍孩子同样的教育政策。

　　有资料显示，深圳市去年已新建和改建、扩建中小学校36所，新增中小学学位38640个。而今年该市政府计划投资新建全寄宿高中3所，九年一贯制义务教育学校1所，初中13所，小学17所，幼儿园1所，改、扩建中小学12所，全部建成后可提供61570个学位。(李银)

　　（栩／编制）

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