《义务教育法》、“希望工程”、“春蕾计划”……这些人们耳熟能详的助学方式，已成为保证众多贫困家庭孩子完成九年义务教育的基础；教育贷款、勤工俭学、“一加二”助学工程，也给众多的大学生完成学业提供了机会。而解决高中阶段贫困生完成学业的措施，却显得尤为贫乏。今年我省又将有100名品学兼优、家庭贫困、无力完成高中学业的初中应届毕业生进入“宏志班”，安心读完高中。他们是幸运的。但能够进入高中“宏志班”的孩子毕竟是少数。

　　陆元刚是宾县一中高二学年的学生。由于家庭贫困，他时刻有辍学的危险。

　　陆元刚的家在宾县宁远镇明礼村陆家屯。母亲弱智，靠爸爸一人勉强维持一家4口的生活。从他记事起，家里就新债接旧债，一直没有还清过。供陆元刚兄妹上学，家里的日子越发艰难。

　　小学毕业时，陆元刚拿着全校第一名的成绩单对父亲提出辍学的想法。父亲愤怒地打了他一个耳光，然后泪流满面地抚摸儿子的头说：“孩子，只要你好好学习，有出息，我就是累死也高兴啊”

　　初中毕业后，陆元刚被宾县一中录取了，但家里没有欢笑声，只有父亲为学费犯愁的声声叹息。学校免去了他所有费用，老师和同学又捐给他一些生活费，才使他免去了又一次失学危机。他说，我觉得上高中比上大学难，上大学我可以勤工俭学，也可以申请助学贷款，但上高中我只能依靠家里。

　　牡丹江市职教中心是国家级重点高中，在2000多名在校生中，特困和享受最底保障的家庭占8%%以上。赵聪冲是该校美术二班的班长，谈到自己的家庭，那明显营养不足的脸上，显现出惆怅。他的父母常年生病，均没有固定的职业，生活主要靠120元的政府“低保”和母亲为人缝补每月赚来的不足百元的收入。虽然聪冲最大的心愿是进入大学课堂，但现在他想尽快就业，赚钱养家。

　　在省教委记者了解到，我省每年高一年级的在校生为10万左右，待到升入高二时，就有近1万人流失。这1万人中，因为贫困而被迫放弃求学的，可能不在少数。此外，不知还有多少孩子拿着高中录取通知书，但因家庭贫困而没能到校报到。

　　据宾县一中副校长杨红斌介绍，目前，高中学生一年上学的费用，最少也得3000-4000元。该校400名来自农村的学生中有30多名家庭非常困难。他们学习刻苦，成绩较好，有希望考上重点大学甚至名牌大学。学校竭尽所能减免了一些特困生的部分学杂费，为极少数学生提供了免费食宿，但不能解决所有贫困生的问题。学校经常发动社会力量向贫困生捐资助学，但效果不明显。

　　据省教委财务审计处处长杨立田介绍，近几年，省里除了通过西部开发助学工程——宏志班，资助一些学生完成高中学业外，主要依靠社会力量。目前，我省已经征集了近600万人民币的贫困学生助学金（由政府和社会各界出资），该项活动启动后，部分贫困学生将得到资助。

　　高中生，还不具备走向社会的能力，完全依靠家庭来供养。帮助贫困生，帮助的不仅是学生本人，也是他们的家庭和社会的未来。记者在调查中发现，城镇中小学贫困学生家长文化程度普遍不高，子女成材是家庭脱困的希望。他们都盼望学校那些名目繁多的补课费、试卷费等能少点；社会关心和帮助贫困学生的人多点；政府的优惠政策实点。更希望能“减免学杂费”和“发放助学金”。

　　但无论是宏志班，还是奖学金、助学金，只能解决少数成绩特别优秀的贫困生的求学问题，却无法解决绝大多数贫困学生的现实问题和长远需求。

　　省教委普教处的一位工作人员认为，贫困学生来自贫困的家庭，政府应逐步提高“低保”标准，也可考虑优先增加低保户中子女就学的教育需求费用；应发动社会力量逐级建立扶持贫困和特困生基金，政府也应每年从财政中拨出一定数额的专项资金，补充到特困生基金中。

　　（黑龙江日报）

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