| 台湾教育是“四不一没有”(图) |
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| http://www.sina.com.cn 2003年07月21日17:12 海峡都市报 |
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“教育部长”黄荣村在记者会上穷于应对 本报讯台北消息：由110位学术界、文化界及教育界人士所共同发起的“终结教改乱象，追求优质教育”连署活动20日上午召开记者会，提出《教改万言书》，表示教改10年不但难见成效，并且改出“四不一没有”，呼吁教改应作全面检讨。
由台大教授黄光国等110位各界人士所共同发起的“终结教改乱象，追求优质教育”连署活动，指称教改10年，改出“四不一没有”，所谓四不是指“政府不负责、老师不支持、家长不安心、学生不快乐”，所谓的没有是指“毕业没头路”。以此说明教改10年所造成的社会乱象。
该行动提出声明书指出教改已经造成社会12大乱象，如自愿就学方案造成学生程度良莠不齐，高低成就的学生都无法因材适性发展，建构式数学造成学生演算能力大幅降低，九年一贯课程稀释基本学习能力，一纲多本的教科书造成教育经费大幅支出及补习班蓬勃发展。
在学校制度方面造成明星高中林立、高职制度式微，间接造成基层人力大量短缺。高中与大学的广设造成教育品质下降。而教授治校使得高校学术风气更形恶化。
针对这12项乱象，该行动提出4项诉求。即是彻底检讨教改、透明教育决策、照顾弱势学生及追求优质教育等，希望能借由民间的力量促发有关单位的反省，终结教改的乱象。
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