在武汉初中报名实行改制后，部分家长把自己孩子的特长、学习情况制成了简历，以图打动校方，有的小学生简历居然达到了33页。《中国教育报》7月20日的报道，实在让人不能不有话要说。

　　33页，是一个什么样的概念呢？且不说厚厚的一叠，仅假设一页有500字的话，就是15000多字，一个小学生的特长、学习情况，何以能加工成此般规模？通常情况下，一个大学生的简历有1500字左右，也就差不多了，两者相差了10倍之多。

　　何谓简历？就是简单的履历。这种把小学生简历弄成33页的做法，恐怕已经把简历的作用唱走了调。说实在的，把小学生的特长、学习成绩、各种获奖证书介绍一番，确实有助于学校了解学生的基本情况，并且简历的作用就是让学校了解学生的基本情况。但是把学生的简历弄成33页，其根本目的恐怕还是想打动校方，以便在录取时获得一些优先待遇吧。

　　小学生的简历达到了33页，我想，操作者肯定不会是小学生本人，因为能把简历制成33页的非大人莫属。

　　在这背后，浮现出的正是大人的功利意识。这一方面是升学压力所致，另一方面也是家长浮躁的心意表露。据一则报道说，现在的家长对学生的最重要的要求还是成绩，其他的都是次要的，并且大多数家长认为上学，就要上好学校，在教育上的投资不遗余力。

　　再说开去，追溯小学生简历达到33页的深层含义，还有很多让人深思的地方。其一，这种做法不利于小学生的健康成长，容易助长小学生的跟风和攀比心理，以及不正确的投机心态。其二，这种做法还有可能给学校带来错觉，给学校在学生的资格认定上带来不良影响，严重的可能影响学校公平地对待每一位学生。其三，如果一个小学生真有33页的简历要写，反过来，也正是这个小学生负担太重的最好体现。其四，这种现象的出现，也给学校提了一个醒，要求他们在招生中更要注重公平、公开、合理、科学，避免弄虚作假现象的出现，既让家长看到招生是公平的，也要让家长明白“功夫并不在简历”。

　　（来源：■朱四倍）

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