单士兵时值暑假，在沈阳的一些民宅里隐藏着一堆补课班，这些补课班的教师每天三轮轰炸，12小时连轴补课，许多学生在车轮式的补课方式下，不堪重负。（详见昨日今报社会版）
其实，每年暑假，一些家长既因为忙于工作，没有时间、精力管理和教育孩子，也希望孩子获得更多的学习机会，来弥补部分学科成绩的不理想或获得更高层次的知识，他们就
纷纷为自己孩子找家教，甚至通过“全托”的方式让孩子寄宿在教师家中。
平时我们常听到教师们大喊工作辛苦、压力沉重。可如今，这些教师为何在暑假还不休息呢？况且，我们的上级教育管理部门是严禁学校和教师利用假期补课的。一语道破，这就是因为那些教师受到利益驱动，利用家长们那种想在假期给孩子“恶补”一下的“望子成龙”的心理，来掏学生和家长的腰包罢了。
本来，经过一个学期紧张的学习之后，学生的心理、生理都需要很好的休息调节，可我们这些教师却剥夺了原本属于他们的时间和空间。其实，我们的学生在生理、心理方面都处于重要成长期，性格没有定型，他们的生活不应该是如此的单调、枯燥，他们也应该拥有自己的多彩空间。那种硬性的“填鸭式”的教育是不利于学生知识的有机更新的。
而且，我们那些“补课教师”的眼光盯着学生和家长的腰包，加上如此大的工作量，他们根本没有时间去钻研教学，其辅导质量是可以想像的，学生的补习效果也就很难保证了。况且，这种私人的补课行为，也使得那些参加补课的学生与其他学生在学习上发展不平衡，这本身也是一种不公平。
我特别想提醒一下的是，这种夹杂着金钱的师生关系，也是对学生纯洁心灵的污染。你太“累”了，也该歇歇啦。
