教育专家孙云晓建议家长尊重孩子的兴趣

　　天才是选择了合适的事情

　　暑假期间，许多家长都把自己的孩子安排到兴趣班里活动。可是，孩子的兴趣却常常不稳定，好不容易才对某个领域培养出兴趣，往往遇到一点挫折就畏缩不前了。面对这种“多变的兴趣”应怎么办呢？记者采访了著名教育专家、中国青少年研究中心副主任孙云晓。

　　善于发现孩子的特长

　　孙云晓说，家长对假期应有一个新的认识，假期生活并不是学校生活的延续。在学校统一的课程、统一的教材、统一的教学方法，对孩子的个性发展有一定的束缚。假期恰好是发展孩子个性特长和拓宽知识面的时机。所以，家长应该根据孩子的特点和潜能，让孩子做自己感兴趣的事情。

　　孙云晓引用了哈佛大学心理学教授霍华德·嘉德纳提出的一个重要的理念，人至少有八个不同的智能——语言、逻辑、空间、人际交往、音乐、运动、反思、自然。这些智能在每个人身上的结构都不同。家长应该根据这些智能结构在孩子身上的体现发现孩子的特长，并根据特长引导孩子选择自己的兴趣。孩子年纪越小，越要提供更多的选择。如果纯粹是功利目的，非要让孩子达到某种水平，而不考虑孩子的实际情况是不合适的。

　　要关心孩子的感受

　　孙云晓提醒家长，发现孩子的兴趣是个复杂的过程，这需要和孩子进行交流和沟通。家长千万不要武断地认为自己的选择都是为了孩子好，因此是正确的。

　　“天才是选择了合适的事情，蠢材则是选择做了不合适的事情。”孙云晓说，好的选择是建立在对孩子了解的基础上的，沟通是最好的桥梁。应该尊重孩子的兴趣并积极地创造一定的条件和空间，鼓励孩子发展自己的兴趣。孩子对什么感兴趣，往往意味着他（她）在这一方面可能有一定的天赋，而且正当、浓厚、稳定的兴趣又能促使孩子情绪高涨，对学习充满信心，并勇于克服困难。但孩子有时遇到困难或者进步缓慢，会减退兴趣甚至会怯懦、退缩，想放弃自己的选择。这时，家长应关心孩子的感受，鼓励和支持孩子坚持自己的选择，培养孩子不怕困难、坚韧顽强的意志品质。不要帮孩子把每一分钟都安排好，应引导孩子做自己生活的主人，自己安排计划，支配时间，这样，孩子才会具有自主性、创造性，成为真正的现代儿童。

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