新华网四川频道8月7日电 昨(6)日传出全省35所国家示范性普通高中要进行排位的消息后，赞同者和反对者各执一词。
即将就读成都七中高一的邱韵认为，有了排行榜可以让学生更准确了解各高中的发展动向，在学校选择上将更科学，同时也能促使中学办学水平的提高。
成都市19中的罗万勋老师说，竞争机制的引入有利于让“国家示范中学”保持危机意识，真正办出“国家示范”的水平。通过排名也能使社会更透明地了解“国家示范”的办学情况，防止它们产生不思进取之心。成都石室中学一名老师也表示欢迎省教育厅的这一做法，并说排行榜可以激励他们更加努力地工作和创新，办出自己学校的特色。
四川大学计算机学院的罗堃同学对排行榜不以为然，他觉得11个指标无法准确地反映一个学校的水平和实力，“在我看来，大学的排行实际上是对名校效应的一种助推，中学跟着搞实在没什么意思。学校不外乎是学生学习的一个外部条件，最重要的还是看学生本人。”
家长冯女士认为，学校关键是要办出自己能吸引学生的特色。她在为孩子选择学校的时候不会依据排行榜，而要根据孩子的情况看。
一些在国家示范性普通高中任教的老师则担心排行的压力最后回落在老师身上。 （记者何筝实习生张艳艳）（来源：新华网四川频道）
