本报专稿/记者胥柳曼
“老师，这个单词怎么念？”“老师，这句句型什么情况下可以用？”“老师，我还想问……”在普陀区长风街道社区学校里，每天，有一批头发花白的“爷爷”、“奶奶”级学生顶着炎炎烈日来上课。他们中间，有从未接触过英语的老妈妈、还有子女旅居国外的老年夫妇等。为了适应他们的学习特点，华师大外语学院学生志愿者们利用暑期自编英语教材
，现编现上课，得到了老人们的好评。
“给老年人上课压力很大。”志愿者服务队负责人傅小萱告诉记者，“他们学习态度相当认真，恨不得记下老师说的每一句话，这种精神让我们很感动。”学生上课热情，年轻的老师们逐渐感到了压力。由于这些老人喜欢通过角色扮演来提高口语水平，但一般性的英语教材都是针对在职工作的人充电而编写的，往往通用性过强，趣味性不够。最令人头疼的是，老年人忘性大，昨天教的东西很可能今天就忘光了。怎样才能做好适应老年人特点的教案呢？
没有现成教材，为什么不能自己动手编？在学院老师的支持下，这些英语系的学生们真的开始着手编起了教材。作为编写组的成员之一，傅小萱向记者透露：在这部新的英语教材中，大家不仅根据上海未来发展形势引入了世博、城市精神等最新主题，而且还在教学形式上尽量采用简单易学的句子和单词，并把它们贯穿在对话、小品中。由于大多数志愿者都是“大姑娘头一回上花轿”，深怕教材不好影响了教学质量。他们常常晚上编教材，白天上课实践，被老人们戏称为“现炒现卖，新鲜热辣”。
