沈 峰
地处江西北部的一所高校，在今年临近毕业前夕，学校给毕业生下了死命令：一定要在毕业前把劳动合同交到学校，否则就会拿不到毕业证。为了学校的毕业就业率，一些同学无奈之下找关系、托熟人在劳动合同上盖上章，炮制一纸空文交给校方，完成了就业“任务”。然而，事实上该校目前还有不少毕业生未找到工作，就业率不理想，但近日该校却称现
在的就业率已经达到了99.2%(工人日报8月8日报道)。
为了完成和提高就业率，竟然逼学生造假，这使我们看到了弄虚作假、搞形式主义的不正之风，竟也出现在以育人为主旨的高校中。它的危害应当引起有关部门的高度重视。
就业率造假的实质，是学校为了给自己戴花贴金，以此表明所谓的“实力”，从而扩大自身的知名度，吸引生源。我们看到，校方以牺牲诚信为代价，对学生实际就业与否并不看重，看重的是那张盖了章的“劳动合同”或“协议”。如此一来，学校倒是可以保证“就业率”了，然而，学生却成了直接受害者。一些学生未出校门，就迫不得已参与学校精心策划的弄虚作假。试问，这种教育的结果，怎么能让他们以健康的心态步入社会？
这种造出来的就业率，掩盖了院校就业率的真实性，侵害了公众的知情权。同时，虚假的“就业率”，会直接影响到国家教育部门对大学生就业率的统计，对国家调整大学生就业政策会产生不利影响。
笔者认为，提高学生的就业率，院校应当重视专业水平教育，相信有真才实学的学生，就业率就不会低。提高就业率应当从学生素质教育抓起，不仅给他们书本知识和职业技能教育，而且要引导即将毕业的学生树立正确的择业观，以积极健康的心态面对就业，而不应当背离教书育人的宗旨。
