黄匡宇
贫困生如何上大学？这是最近一些媒体关注的主要话题，话题的核心是发动社会救助。其实，贫困生上大学仅仅依靠社会救助是远远不够的。贫困生如何上大学，首要的问题不是救助，在中国，包括“新长城”在内的任何社会教育救助，对于大面积的贫困生来说都是杯水车薪：受助者少、受困者多。社会救助或等待救助，是不能从根本上解决贫困生上大学
问题的。
贫困生如何上大学？这是需要政府、大学、贫困生、社会共同面对的问题，要明确各自应该承担的责任，和需要转变的观念。
就政府而言，大学教育发展计划与经费投入比例的控制至关重要，在相应级别的政府工作报告中应该让人民清楚知道教育发展计划、经费投入、教育消费的具体情况，要让各级人民代表大会具体审定这些数据，以确认政府在国民教育中是否尽职尽责。但在以往的新闻报道中，我们看不到媒体对政府的追问与监督，几乎每年都是将“贫困生如何上大学”的问题推向社会、推向民众，这显然是媒体的失职。
就大学而言，最应反省的是现行的招生与毕业制度是否适应社会发展的需要，对于贫困生而言，他们除了希望得到政府、社会的救助外，更多的是希望得到学校有计划的长线资助。如果我们的大学（特别是重点大学）能够将现行的奖学金、助学金的入学后评定制改为入学前申请制，贫困生在入学前就可以根据各校的奖学金、助学金额度选报学校，这是大学在招生方面应该改革的内容；毕业制度的执行要下决心落到实处，学分制，可以帮助勤奋的贫困生在3年的时间内完成4年的大学本科学习任务，提前一年投入社会工作；学分制，还可以帮助一时无法克服经费困难的贫困生延期入学（新生录取后保留学额2-3年）或延期毕业（在校生停学3-5年），让他们有自己谋业赚钱，解决读书经费的缓冲时间；再说，高中毕业直升大学的直线教育制度是否可以改变呢？
就社会而言，首要的任务不是输血式救助，而是应该为贫困大学生提供一个宽松、灵活、安全的造血式的生存环境：帮助在校的贫困大学生比较容易获得课余打工的机会、帮助毕业的贫困大学生比较容易获得就业工作的机会。从客观上分析，为贫困大学生提供打工、就业机会，显然比提供救助更容易、更有群体性，也更有意义，大众媒体作为社会群体的一员，今后是否应该大力宣传“建立救助贫困大学生的造血机制”呢？
就贫困大学生本人而言，务实为本、诚信为本最重要。贫困大学生除了通过各种经济援助外，有效途径就是自己先劳动后读书、或是边读书边劳动。贫困大学生欲参与高等教育消费，就要有努力提高自身消费水平的心理准备与能力准备；贫困大学生经济准备的另一条重要途径是向银行借贷。这些年由于大学生毕业生贷款的还贷情况不理想，一定程度上影响了放贷方的推进速度与积极性，也影响了后续大学生的借贷面积与款额，所以，借贷双方是否诚信，是帮助贫困大学生走出经济困境、获得教育的重要内容。（晓航／编制）
