洪巧俊

　　报载，北京自从1999年出现了华夏女子中学后，今年9月份又将出现国内首家专门招收男生的“男子高中”。办学者指出其办学目的，是为了培养男生的“阳刚之气”（据前天《羊城晚报》）。

　　难道就只有男子高中才可以培养出“阳刚之气”？这一论断是值得商榷的。

　　幼儿教育需要男教师的呼唤，一直是人们关注的焦点，人们希望通过男性幼儿教师来改变儿童的性格，但没有想到的是“男阿姨”叫好不叫座。

　　凡事有利就有弊，没有女性的学校，也可能导致心理其他方面的欠缺。其实这不过是应试教育的新花招，家长很欢迎，原因就是由于学校和家长的利益是一致的，怕学生高中三年早恋，影响了考大学。这种“单性”学校说穿了，就是对学生的不信任、不尊重。本来男女学生在一起读书是很正常的事，现在把他们隔绝，反而会变得敏感。会不会像曾经流行的那首歌唱的：老和尚告诫小和尚，山下的女人是老虎，最要当心，最要提防，而小和尚下得山来，一见“老虎”就喜欢上了？这正如北京建筑工程学院心理素质驾驭指导中心郑宁教授所说的，高中时期正是男生进入青春期的时候，如果采取隔离教育，只会增加学生的性敏感。

　　“男女分校”在世界上很多地方有先例，有些学校甚至有上百年的历史。但这种教学方式是否值得借鉴和发扬，却一直没有明确结论，并且国外的男女分校现象正在萎缩。据介绍，韩国曾举办过女子大学和男子大学，十几年前很受欢迎，但由于学生普遍反映没有活力、人为体现畸形小社会等等，也就不再受欢迎了。这就证明男女分校还是不科学的，既然造物主造了男女，就有它的规律性，男性和女性是相互依存的，正是因为他们的共同存在，世界才变得充满生机和活力。

　　“男女搭配，干活不累”———话虽然粗俗了点，却也揭示了一个自然规律。美国科学家，也做了一项研究，没有异性的工作岗位，不仅工作效率受一定的影响，还会导致精神萎缩。对学校来说，在男女生人际交往中划分界限的做法，不利于男女生之间的交流，这对他们的学习生活显然是不利的。（晓航／编制）

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