晏扬
正准备远赴西藏当援藏教师的广东某学院毕业生小徐，日前到海滩游泳时不幸溺水身亡；广东潮州的4名大学生结伴外出游泳，其中的3名大学生被一塘清水淹没。据《羊城晚报》8月12日报道，去年广东省青少年学生非正常死亡的840多件个案中，校外溺水比重最大，占了近一半的个案。广东省教育厅前不久发出通知，提醒学生加强安全意识，放假期间要注
意校外游泳安全。
学生溺水事故频频发生，让人感到无比心痛。从表面上看，溺水悲剧缘于学生的安全意识薄弱、自我保护意识不强，然而学生溺水事故所占比重如此之高，且很多溺水者是已经成年的大学生，又并非仅仅是个“安全意识”问题，它至少还从一个侧面表明，家庭、学校对于学生生存能力的培养是不成功的，溺水事故频发给我们的“生存教育”敲响了警钟。
如今有很多家长恨不得把孩子捧在手心里娇惯着宠爱着，当成温室的花朵一样呵护，一不让孩子冒半点风险，二是缺乏对孩子进行安全应急意识教育。
而学校在培养学生基本生存能力方面也做得很不够。拿组织学生春游来说，一方面是家长担心孩子外出会发生意外，另方面是学校担心出了事故负不起责任，结果很多学校干脆禁止组织学生春游，即使组织春游，也小心翼翼地缚住学生的手脚，不让他们越雷池半步。类似的情况，在各种夏令营、冬令营里同样存在，有很多家长对探险夏令营赞不绝口，可是一旦让他们举办或者让送自己的孩子来，却都缩了回去。这里面，有相关法规不健全的因素，也有学校和家长思想观念上的因素。而反观近邻日本，早就制定有专门的《中小学健康促进法》，并利用学校、家庭和社会三方力量，共同建立保险机制为学生做意外伤害保险。这样一来，学校就可以放手锻炼学生了，从小学一年级开始，学校每年至少安排两次远足和野外宿营活动，许多家长也鼓励孩子参加各种以提高野外生存能力为目的的夏令营。
1992年8月，77名日本孩子来到内蒙古，与30名中国孩子一起举行了草原探险夏令营。刚上路时，日本孩子的背包鼓鼓囊囊，装满了食品和野营用具，而有些中国孩子装样子，背包里几乎是空的，才走一半路便将水喝光、干粮吃尽，只好向别人求援；中国孩子病了回大本营睡觉，日本孩子病了硬挺着走到底；日本家长乘车走了，只把鼓励留给发高烧的孙子，中国家长来了，在艰难路段把儿子拉上车……这是10年前一篇题为《夏令营的较量》的文章中记述的情景，这篇文章曾经轰动一时，然而10年过去了，我们的家庭教育和学校教育对于学生生存能力的培养却愈发谨小慎微了。如果我们平时是像日本人那样培养学生的，那么学生溺水事故也许就不会频频发生；如果我们仍然忽视学生生存能力的培养，那么学生溺水悲剧便会不断重演……（晓航／编制）
