本报专稿/记者 胥柳曼
在湖北省宜昌市，有一所专门招收聋哑和弱智学生的兴山县特殊教育学校，坐落于山区里209级高高的大台阶上。无论是当地的老师还是学生，每天都要打这儿爬上爬下。最近，华东理工大学成教院一行10人组成考察队，本打算为这些贫困山区聋哑学生进行支教服务，却没想到让自己经受了一次精神上的洗礼。
按照原定计划，华理青年学子们利用自己专业特长，要为孩子上电脑、舞蹈、书法和美术等课程。虽然只能通过打手势和笔与孩子们交流，可这并没有影响大家彼此间建立的深厚友谊。很快，教舞蹈的“老师”发现，这9名留守在特殊教育学校的聋哑生肢体反应很灵活，一打听，原来他们都是校级篮球队队员，马上要参加县级比赛。更让“老师”们吃惊的是，这些年龄只有10多岁的孩子每天要训练5、6个小时，消耗大量体力，但每餐只有一个菜，米饭也仅够吃饱，没有多余。“孩子们都在长身体呀，吃这么点够吗？”队员们私下里咕哝着。
几天后，他们家访了几名贫困学生，聋哑学生郑海涛今年11岁，他和爸爸、弟弟都是弱智，母亲则是聋哑人。他们一家住的是年久失修的废弃祠堂,一位打着手电的队员，忽然在斑驳的墙上发现了一张蒙着薄薄灰尘的小奖状，那是光线昏暗的家中唯一的亮点。二年级时，小海涛在学校朗诵比赛中获得了名次。
一时间，209级台阶、篮球、简单的菜肴、小小的奖状……这些场景，让大家似乎看到了生活在山区里聋哑孩子们面对贫困和智障，依旧自强不息的身影。
