文汇报读书读报征文选登（上）

http://www.sina.com.cn 2003年08月20日08:12 东方网-文汇报

　　    读《不想死用功》有感

　　    学习就本身而言，应该是一件轻松愉快的事。

　　    然而现实中我们却常听到一些学生为学习之苦、考试之累感叹，为日益繁重的学习负担而焦虑；也常看到一些学生因为学习方法不当而走了许多不必要的弯路。究其原因这主要是由于我们传统教育只关注知识的传授，往往忽视学习策略的教育，把学生当成“接受知识的容器”，似乎学习的主要任务，就是花大量的时间进行知识的记忆和反复的练习。

　　

如此对学生一味地强调“勤奋”、“刻苦”无异于竭泽而渔，不仅扼杀了学习兴趣，对身心健康也造成了很大的伤害，这是令人十分痛心的事。

　　    一些未来学家指出，社会对学生的素质要求将越来越高，仅仅掌握课本上的知识，已经不能适应现代社会高速发展的需要。即使今天在水平最高的大学里进行的最先进的知识教育，也只是适应经济和社会发展的现阶段水平，而丝毫不适应于未来。

　　    所以，我们必须有意识地为未来的社会和环境作准备，在学习知识的同时，注意掌握怎样学习和怎样思考，在学会的同时达到会学。关键在“会学”，我们除了勤奋、刻苦之外，更应该合理地运用科学的方法，不要死用功。既要以勤补拙，更要以巧取胜，使自己具备持续学习的能力。只有这样，才能适应社会发展的需要。

　　    因此，掌握一定的学习策略非常必要。

　　    首先我们要制订一份真正切实可行的计划表，当然，这份计划必须符合下列几点要求：⒈容易实行，具有弹性；⒉安排自我奖励；⒊适合自己的兴趣和生活习惯；⒋充分利用时间；⒌合理安排好读书和娱乐的时间。接着要为学习作好各种具体的准备，并清楚学习的目标、对象和任务，然后选择适合自己的学习方法完成学习任务。在学习完之后，我们要对自己的学习状况及效果进行检查、反馈与评价，再根据反馈结果对自己的学习采取补救措施，最后思考和总结学习的经验和教训。

　　    只要我们动起脑筋来，方法随时随地都有，成功的路有千万条，一定能找到一条属于自己的路。

　　    杭州开元中学钱俊

　　    读《正义的威仪》之《比干剖心》后感

　　    古代许多品德高尚的人都十分注重自己的节操，有人甚至把节操看得比自己的生命还重要，他们不畏强暴，前赴后继，刚正不阿，就是砍头也不辱节操。这才是真正高尚的节操，真正高尚的品格。

　　    许多节操中，古人往往首推“忠”与“孝”，因为这是中华民族的传统美德，也是做人的基本准则。不忠何以对朋友？不孝何以对父母？有人云：“读《出师表》不哭者不忠，读《陈情表》不哭者不孝”。我非常认同这个观点。但是，读过《比干剖心》后，“忠”的定义在我脑海中的理解又加深了一层。

　　    故事主要讲述的是在3000多年以前的河南安阳小屯村（即商朝的都城），商朝的最后一个国王纣王是一个极端残暴、荒淫无度的君主，又连年用兵，滥用重刑，弄得民不聊生，国家岌岌可危。比干多次向纣王进谏，可纣王非但不听，还变本加厉，不仅大兴土木建造肉林酒池，甚至杀人为乐。许多大臣不忍看着国家灭亡，纷纷选择逃避，而比干还坚持着，他一次又一次向纣王进谏，可纣王却荒诞地要他把心挖出来以示忠诚。为了国家，比干照做了，他以生命向纣王、向国家表达了自己的忠心。纣王并没有听取比干的意见，最终商朝被周武王率领诸侯给灭了，纣王也被熊熊的烈火烧死。

　　    读罢全文，掩卷深思，比干的忠心使我非常钦佩，同时我又觉得他为这样一个暴君以死表忠非常不值得，也许这就是古代与现代的区别，也许这就是比干作为一代名臣永垂青史的缘由吧。今天，我们要学习的是比干为了国家事业而不惜牺牲自己的生命的精神，而不是他那种愚蠢的做法。

　　    富阳中学高二王睿斌

　　    发现自己——《不想死用功》读后感

　　    大家好！我的名字叫“不想死用功”，我能够让大家学习得轻松、快乐。

　　    还记得我的肚子里有一篇文章，叫《每个人都拥有一片蓝天》。它讲的是：每个人都有自己的专长，有的同学很有音乐天赋，有的同学体育很棒，有的同学学习是一流的，还有的同学满脑子都是些希奇古怪的东西，经常会动手做做小发明。

　　    我的主人鲍彦纯在四年级（2）班“自然”和“社会”不是很好，语文、数学却挺好，钢琴也有天赋，暑假里还刚刚考过了七级。可是她还是不满足，想样样都好。

　　    我便让她读读这篇文章，要她知道世界上没有十全十美的人。每个人都有自己的潜能，智力特长各不相同。各自都有自己的拿手好戏。如果你有什么地方做得还不够好，也不用气馁，关键是认识自己，让自己的潜能发挥出来。只要你在不够好的方面多加努力，同时特别注意发挥自己的优势，尽量把它做好，说不定今后还会成为大发明家、名音乐家呢！

　　    我的主人鲍彦纯心气很高，决心在五年级中更上一层楼，弥补差距，争取门门功课都拿“优秀”。

　　    我希望大伙儿读了这篇文章后都能明白：每个人都拥有一片希望的蓝天，好好发挥自己的优势吧！

　　    杭州市安吉路小学（总部）四年级2班鲍彦纯

　　    换个角度看“孤独”——读《理解我情感》有感

　　    孤独是什么？孤独可不可怕？我们应该怎样对待孤独？

　　    大多数人都会将孤独理解为孤单一人，没有依靠或帮助。但我认为，孤独有时候是一种境界，可以“孤中取乐”。

　　    现在的小孩几乎都有这样的经历：被家长反锁在家。我也如此，享受过这种“待遇”。玩是孩子的天性，没有一个孩子不喜欢玩。于是我总觉得很孤单、很害怕。但渐渐地，我便适应了这种环境，无聊的时候可以看书、看电视解闷。随着年龄的增长，还可以上网，通过网络，让我这间小小的斗室与世界相连。精神上极其快乐，岂会孤独？

　　    孤独其实是一种境界。历史上有许多名人都是在孤独中成功的。如曹雪芹，没有人去理解他，所以他就在孤独中完成了《红楼梦》。荷兰画家凡·高，一生中所画的画从未被人欣赏，而在他最孤独的时候也正是他作画的巅峰时期。他的得意之作《向日葵》在当时只卖了几个荷兰盾，但在他死后，这幅画却成了世界上最名贵的画。这些名人都达到了“孤境”，正是这种境界，使他们“孤中取胜”。

　　    我认为，一个人能否承受“孤独”，实际上也就是能否健康成长的重要因素。三国时期诸葛亮所说的“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”可见某些孤独是成长的催化剂。

　　    身处孤独不感孤独，独善其孤，关键是精神不孤独。现在，很多人总喜欢排斥孤独，逃避孤独。其实，这样只会使精神上更加孤独。正如《理解我情感》一书所提到的：我们应该接纳孤独，好好想想令我们感到孤独的是什么。是因为害怕与人交往？还是因为故意要驱逐孤独。这些孤独其实都是自己造成的。有时，我们对孤独本身并不感到痛苦，令我们感到痛苦的是我们自己对孤独的不正确看法。此言极是！

　　    我相信，只要我们正确地看待孤独，我们也能从中体验到乐趣，健康、快乐地成长。

　　    杭州宝塔实验学校黄天一

　　    驾驭情感的主人——读《理解我情感》有感

　　    试问天下情为何物？且不说从古至今这一问题的答案五花八门，即便真有一个标准的答案，恐怕也是一言难尽。世间一个“情”字，直令世人追思前世，琢磨今生，述不完幽怨，道不尽缠绵。《理解我情感》串联多少情缘、情痴、情殇……，叫人叹为观止！

　　    青春期的花雨季节，情感与生理在突变中，独立意识增强。一向认为亲情乃世间最伟大的感情，渐渐地将朋友间纯洁无私的友情看作是最真挚、最高尚的感情。进一步还像哥伦布发现新大陆般，在朦胧中找到了爱情这一片神秘的土地。与此同时，嫉妒，焦虑，恐惧等情绪也随着学习的日趋紧张、生活的日趋丰富像种子发芽般冒出来。

　　    在我看来，青春时期的“情”是最丰富、最夸张、最变幻莫测的。若把人生看作一张白纸，把五彩颜料随心所欲地涂在纸上，就俨然成为“青春”了。但毕竟青春期是个非常时期，之所以非常，是因为它是暴风雨般的时期，也是蜂蜜般甜美的时期，关键是看我们能否做情感的主人。《理解我情感》为我们指明了正确的方向：“青春是最美丽的事物，像初升的太阳，如开放的鲜花。可我却要说这是个充满忧愁的季节，有说不完的苦闷……”一语道破天机。嫉妒之心人皆有之，害怕考试乃人之常情，愤怒急躁也不足为奇……一系列在我看来应该惊慌失措的，其实也并没有想象中那么可怕。自卑、孤独、羞耻、恐慌、抑郁、憎恨在慢慢飘远；宽容、诚信、团结、无私已划下了深深的烙印。有了这些，我们不再是情感的奴隶，而是情感的主人，即使在疾风劲雨中也能驾驭自如。

　　    青春本自随风飞扬、自由翱翔，然而许多不稳定的因素造就了个别青春的悲剧。但它并不是灰色的！放开手脚，勇敢地做一个驾驭情感的主人！

　　    杭州外国语学校高一（2）陈晓帆

　　    交往——读《拥有好人缘》有感

　　    人活着，时时刻刻需要与人打交道，打交道时拥有一个好人缘是至关重要的。

　　    当我们呱呱坠地后，我们的第一次哭声就预示我们开始融入这个社会。我们用哭声来传达饿了、渴了、想睡了或者生气了等种种情感。当然这种方式非常原始、自然，渐渐我们学会了用语言来进行交流以表达我们的喜怒哀乐，但如何运用语言与别人交往却是一门非常深奥的学问。

　　    首先，我们要懂得交往的对象，以决定该说什么话。比如与别人一见面就探听他们的隐私，还有向老师、朋友撒谎欺瞒着显然是不合适的。见什么人说什么话就像一个同心圆，最外层是比较陌生的，越往里就越显得关系密切，话题也就越宽泛，有些隐私也能拿来大家聊聊。但不熟悉的人就不同了，交谈也就谨慎多了！所以搞清楚交往对象是人际关系走向良好的第一步。

　　    其次，我们要有良好的“听”。每个人的存在都需要或者希望得到别人的关注与尊重，也需要把自我的思想感情向别人表达，在表达时别人是听众，当别人说话时我们则成为听众。但是我们在人际关系中许多矛盾恰恰是由于不“听”造成的，因为对别人的谈话不关心，不尊重，于是人际关系产生问题。比如父母因为孩子不听话而大动干戈，老师因学生不专心听讲而大发雷霆，病人因为医生不听自己叙述病情误诊等等，所以“通往心灵的大路是你的耳朵”！

　　    最后，我们还需要良好的语言运用技巧。好人缘的关键除了要注意“听”和辨别说话对象之外最不可或缺的就是口才了，对语言的灵活运用是我们交流制胜的重要法宝，但是在发挥口才的时候要注意场合，不能任何时候都夸夸其谈，要做到“对忧人勿乐”、“对哭人勿笑”、“对失意人勿矜”。

　　    综上所述，如果我们掌握了这三项的话，可以说人际交往已经成功了一半，而另一半则需要你在交往中真心相待，你既用真心，换来的也是别人的真心。

　　    让人人都做真心朋友吧！这是我们最衷心的祝愿。

　　    杭州市建兰中学王立

　　    科学与地球——读《科学探索者》有感

　　    我们生活在21世纪，这是一个科学的世纪，没有科学知识是不行的。为了学到更多的科学知识，我读了《科学探索者》，这套书中讲了许许多多的东西，包括《地球上的水》、《地球内部》、《地表的演变》、《环境科学》、《天气与气候》等等共十五册。

　　    读了这套书，我更加喜爱我们的地球了。

　　    据宇航员介绍，他们在太空看到的地球是一个美丽、晶莹而唯一有生命的星球，在她周围仿佛裹着一层薄薄的水蓝色纱衣。地球总是无私地为人类作着贡献，但是由于人类不知珍惜，不加节制地开采和随意地毁坏，不但使地球的自然资源越来越少，还造成了一系列的生态灾难，给人类的生存带来了威胁。例如1995年7月份，我国发生的一件事：几家工厂因为过量地向大海和大气中排放污水和毒烟，以致造成大量酸雨降落，使大片森林和庄稼受损。这样既污染了环境，又使自然资源受到严重损害。

　　    我们这个地球太可爱了，同时又太容易受伤。科学家早已证明：在宇宙以地球为中心的四十万亿公里内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。

　　    我们只有一个地球，地球的公民们，快醒悟过来吧！自觉行动起来，用科学保护身边的一草一木、一山一水。让我们一起用科学保护我们生活的大家园——地球！

　　    杭州市保俶塔实验学校董诗韵

　　    奇妙的光合作用——读《科学探索者——细胞与遗传》后感

　　    当我翻开这本叫做《科学探索者——细胞与遗传》的书后，就犹如进入了一个神奇的科学世界，仿佛自己就是一个探索奥秘的探索者，来到了这奇妙的光合作用地带里。

　　    你知道什么是光合作用吗？让我来告诉你。每一种生物都需要能量，因为细胞需要能量来实现它们的功能。比如某些细胞需要能量来实现合成蛋白质和运输物质进出等功能。你体内的细胞能量来源于你摄入的食物，而植物和其他一些生物（如海藻和一些细菌）的细胞却通过另一种方式来获得能量——利用日光中的能量制造食物。这种细胞从阳光中获取能量并为自己制造食物的这一过程，就叫作光合作用。怎么样，现在你应该明白了吧！

　　    不论动物的生命，植物的生命，还是我们人的生命，都是离不开光合作用的。太阳通过光合作用能给植物能量和养分，也能提供给动物能量和养分。例如毛毛虫，它就是需要获取植物的能量来生存，毛毛虫通过吃树叶间接地获得太阳给的能量，而鸟则是通过吃毛毛虫来获得能量的。在这个食物链中，毛毛虫体内的能量间接地来自太阳，鸟吃了毛毛虫，那么鸟也是间接地依靠太阳的能量来生存的。所以说，几乎所有的生物都和太阳与光合作用有着密切的关系。

　　    正是因为自然界有着如此神奇的奥妙，世界才会这样充满活力，才会变得这么奇妙！

　　    杭州市长寿桥小学五（3）班俞以婷

　　    让我们一起爱护地球上的一草一木——读《科学探索者——环境科学》有感

　　    今年暑假，我读了浙江教育出版社出版的《科学探索者——环境科学》，它告诉我们很多环境知识和怎样保护环境，读后我受益匪浅。

　　    这本书中，作者大量宣传要保护野生动物和野生植物。对于一种极度濒危的动物该怎样保护？书中告诉我们，就是——圈养。它是指在动物或野生动物保护地为动物提供交配和繁殖的环境。据介绍，加洲兀鹫是北美最大的鸟，由于生存环境的破坏，偷猎和污染使它们濒临灭绝。到20世纪80年代中期，野外兀鹫数量不足10只，动物园也只有30多只。科学家们捕捉了所有野外兀鹫进行圈养。不久第一只兀鹫成功繁殖。至今，动物园中已有超过100只兀鹫，有的已被放回野外。

　　    读了这本书还使我增加了环境意识，知道保护环境是多么重要。现在全球气温变暖，臭氧出现破洞，水资源已极度缺乏，许多生物都濒临灭绝，种种环境问题虽已被重视，但大肆破坏生态环境的还是大有人在。比如说水资源，地球的三分之二都被水覆盖，但这覆盖地球三分之二的水中，有97％是不能饮用的咸水。剩下3％的淡水中，还有80％是冰川，不能被使用，在淡水资源供给本来就短缺的情况下，水污染更是让水资源供给雪上加霜。书中详细阐述了什么叫污水——即冲洗水槽、厕所和沐浴后，会产生含有人体所携带的病菌的水。如果污水没有经过净化处理，没有杀死其中对人类有害的病菌，病菌在水中就会迅速繁殖。

　　    联系到现实前几天我看电视，说天津、武汉等地的一些医院把没有经过任何净化处理的废水直接排入江河，农民只能用这些污水对农作物进行灌溉。这真是可怕！

　　    希望大家保护环境，共同珍惜这个美丽的地球。

　　    文澜中学初二郭杨

　　    （本版所选书籍均系浙江教育出版社出版）�

【推荐】【大中小字】【打印】【关闭】

　　绝对大奖！订非常笑话短信，送数码摄像机！
　　注册新浪9M全免费邮箱
　　新概念英语口语出国考试考研暑期限时优惠
　　无数人梦寐以求的境界，亲密接触，激烈搏杀，包你爽上“天堂”