看了8月19日今晚报刊发的一则图片新闻，感慨很深。中科院院士朱起鹤自掏腰包创立院士助学金，资助母校耀华中学品学兼优的贫困学生，首笔12000元已使20名贫困生受益。

　　朱先生展示的是一种师者风范。在他身上，学生们学会了怎样做人，看到了什么叫奉献，感受到了社会的真情……我们可以从很多角度赞扬他，但进一步想，院士助学金的最大意义在哪？

　　12000元平摊到20名学生身上，每人600元。虽是不多，却可让这些品学兼优学子的学业得以继续。他们中将来会出现科学家、艺术家、政治家、商业巨子，或是各行各业的精英，总之这些人才将来为社会所做出的巨大贡献，已不能仅用钱来衡量。

　　所以，院士助学金的深意已超越了普通意义上的扶贫助困——朱先生正用自己不多的钱为未来储备人才。人才优势是我们将来能立于不败之地的最大优势，这已成为社会共识。现在的莘莘学子便是“战略储备”，他们将成为未来栋梁。

　　“人才资源是第一资源，人才战略是第一战略。”所以我们扶好学子的贫、助好学子的困，就是在为将来促进经济、科技、文化发展而储备力量。正如著名历史学家亚当斯所言：“教师的影响是永恒的，无法估计他的影响会有多深远。”我们可以做这样的理解：教师正在为未来储备着人才。朱先生作为中科院院士，作为第一流的科学家，作为一位师者，自然明白“人才”二字之于国家、之于未来的重要。

　　我们应为院士助学金大声喝彩！这里面有一个为人师者的胸怀，这里面有一种高瞻远瞩的目光！

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