小学英语将推广英式教学

　　主要是让孩子在情景中学英语，近百教师从英国取经归来传授新方法

　　本报讯（记者成因）老师站在讲台上，手里拿着一个苹果，问学生：“这是什么？”然后自己回答：“这是苹果。”接着，学生就反复地跟着老师念“”。广东外语艺术职业学院袁洪老师说，这种传统的教学方法是机械灌输。刚从英国利兹大学完成小学英语教学培训回来的他说，英国小学英语教育让他印象最深的是“老师擅长创设有意义的情景让孩子学英语”。

　　在过去的一年时间里，袁洪和全省各地近百名小学英语教师被选送到英国利兹大学接受小学英语教师教学培训。目前，他们正致力于在全省各地的小学推广英式小学英语教学方法。这个“广东省小学英语教师培训（ＰＥＴＴ）”项目已由广东省教育厅与英国驻广州总领事馆文化教育处合作了两年半。昨日，该项目的总结会在广东外语艺术职业学院举行。

　　据介绍，该项目通过考试选拔优秀的小学英语教师免费到英国利兹大学进行为期三个月的严格的小学英语教学培训。培训回来的教师再与英国方面的专家通过设立在广东外语艺术职业学院的培训基地向全省的小学英语教师传授有关教学方式、方法。目前全省已经有4000名的小学英语教师接受了这种培训。

　　袁洪举了一个例子，他说现在让他教孩子认识水果，他不会再采取以前的方法。他说他会给学生讲一个自编猪八戒故事，“在去西天取经的路上，唐僧口渴了，就让猪八戒去山里摘果子，猪八戒在山上摘到了各种水果，猪八戒背着很多水果觉得重，于是他就一个个地偷吃水果”。袁洪说要用戏剧化表演的方式把这个故事表演给学生看，让学生在不知不觉中与各种水果相遇，有兴趣去学习。

　　省教育厅继续教育中心李福明主任认为，这种对小学英语教师的培训模式还应进一步在全省铺开，广州、深圳、佛山、中山等经济基础相对好的城市应选派骨干教师去英、美学习。

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