本报讯李德忠报道：8月4日晚，济南军区某部八连俱乐部里十分热闹。台上，一名战士披衣敞怀，表演公共场所大声喧哗、抽烟、随地吐痰等不文明行为。台下，官兵看得津津有味。指导员孙长虹在表演结束后说：“刚才的一幕是日常生活中司空见惯的现象，也是我们今天探讨的话题。首先请台上的‘嘉宾’发表见解，然后大家谈谈个人看法。”官兵随即开始了热烈的讨论。这是该连组织“向陋习告别，你说我说大家说”教育活动的一个镜头。这种用实物和情景感染受众的教育形式，使官兵在轻松活泼的氛围中受到启发，收到了良好的
教育效果。
不久前，该部组织了一次“除陋习、讲文明、树新风”教育。可教育搞过之后，一些官兵的不良习惯仍然没有改掉。为什么辛辛苦苦搞教育，达不到理想效果？政治处经过调查分析感到，“我讲你听”的“填鸭式”教育已很难让官兵从内心深处产生共鸣。于是他们决定在八连进行试点，探索政治教育新路子。八连接受任务后，着手策划以感染官兵情绪为主的教育实施方法。他们根据教育主题，或组织擅长文艺表演的官兵围绕教育内容排练小品，或利用多媒体手段把与教育有关的各种材料以现场景象的方式表现出来供官兵观看，然后组织官兵讨论，鼓励战士们发表看法，交流感受。组织者适时进行总结归纳，引导大家形成共识。
这一教育形式把教育主题融入具有知识性、观赏性、趣味性的活动之中，使枯燥的数字、抽象的规律、深奥的理论具体化、感性化，有效地增强了被教育者对教育内容的接受和掌握，取得了良好效果。该部政治处又进一步完善总结了八连的成功经验，在各单位推广，受到基层官兵欢迎。（解放军报2003年08月24日第2版）
