江迪
作为大学的一名学生干部，笔者手头有两份2002—2003学年上下学期某系学生的集体发书单。发书单上有两个价格，一个是“单价”，一个是“学生价”。和发的书核对之后，笔者确认单价就是书的定价，而学生价毫无疑问就是卖给学生的价格了。
现在买书打折是非常正常的事。就在我们学校内的书店里买书，哪怕你只买一本，一般都能打八折，打七折的情况也不少；如果你买得多，折扣会打得更多。而笔者仔细看了这两张“集体”发书单，发现这单价和学生价竟全部相同。这也就意味着学生要集体按原价购买连零购都可以打折的书。据学校的老师说，发给学生的书由他们选定，再由院、系集中交给教材科，最后由教材科统一购买。这些教材中，每种至少也要订购几十本，一些公共课的教材一次买几百本甚至上千本也很常见。如果说教材科在买这些书时是按书上印的定价购进的，不知道谁会相信。那么，这些折扣哪儿去了？
教材科是学校的一个部门，本不应以营利为目的，甚至让利于学生也是理所应当的。现在，有一些学生为了省钱，购买老生的旧课本来代替新课本，但新旧课本之间往往存在知识更新的问题。如果能把书本费降下来，就可以减轻大学生们尤其是贫困大学生的负担，就能让更多的学生拥有自己的新课本。
又要开学了，又要发书了。真希望学校领导在百忙中抽空过问一下这件事。这事，对于很多学生，并不是一件小事。
