新华网天津8月27日电

　　新华社记者 周润健

　　在车水马龙的大街上，如果稍稍留心一下，熙熙攘攘的人流中，总能发现一些孩子或背乐器或背画夹，在家长的护送下去上各种各样的“班”。

　　一项对天津市河西区、和平区、南开区几所重点小学进行的调查显示，70％以上的孩子都在外面“上班”，英语、钢琴、绘画是热点，特别是在国家每年举办的手风琴、钢琴、小提琴的证书考级期间，学生中的“上班族”更是加班加点，勤学苦练。

　　天津市物资储运公司朱煦先生对记者说：“每天送孩子去学琴、学外语，我们做家长的也并不轻松，工作本来就很忙，可还要抽时间陪孩子去学这学那。现在社会上竞争压力越来越大，谋到一份像样的工作也越来越难，我们这一代就将就了，可为了孩子的将来，再苦再累也要坚持。”

　　尽管朱先生不懂五线谱，却给孩子龙龙花万元买了钢琴，并专门聘请了老师指导。此外，他还让孩子上了剑桥英语班和游泳班。众多的提高班已使龙龙不堪重负，他练琴时时常无精打采，外语单词也总是记不住。

　　其实，不仅孩子们自己懵懵懂懂的，家长对自己孩子该上哪种“班”也十分困惑，有时甚至是一种盲从。由于孩子的天赋不同，智力和兴趣也不同，一些家长并没有因材施教、因势利导。孩子对所学的东西不能产生兴趣，再加上引导不正确，自然会产生排斥心理。孩子金子般的童年也就成了这些兴趣班的牺牲品。

　　记者采访的一些教育专家认为，这种赶场式的“上班”，不要说是小学生，就是再大一点的孩子也吃不消，也有悖于孩子的成长规律。家长逼迫孩子实现自己为孩子设计出的理想，这样不仅使孩子正常的文化知识学不扎实，兴趣班的东西也难以学好，而家长除了要支付数目可观的辅导费和购买器材费，还要搭上自己的时间和精力，实在有些出力不讨好。只有自由自在、充满兴趣的学习环境，才不会抹杀孩子的天性和纯真，“顺其自然”可能更能让孩子健康成长。（完）（来源：新华网）

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