省会今年的教师资格认证考试与往年有显著不同:除师范教育类专业毕业人员可申请教师资格外,社会上非师范教育类专业毕业人员也可参加,这是教育行业首次面向社会敞开大门。一时间,非师范教育类专业毕业人员踊跃报名,争当“孩子王”。

　　现象关注：报名人数超过预期

　　“报名人数之多超过了我们的预料。”负责教师资格考试报名的白老师介绍说:“本次报名考试分为高等学校和中等学校两个层次,共有2304人报名教育学考试,心理学考试的有2252人,大多数报名者都是两科一起报的,少数报名者以前参加过考试,有科目没过,又重新报名参加。”

　　虽然具体数目没有统计,但工作人员告诉记者,非师范教育类专业毕业的人员占了相当比例,他们来自社会各行各业。在这些人眼里,好多报名者认为教师是一个相对稳定、社会地位持续上升的行业。

　　各方反映：教育部门表示要德才并重

　　教育部门对热情的报名者表示欢迎,但同时表示,报考资格认证不是买票看戏,即使得到资格证书,也不一定就能进入教师行业,具体要看本人的在教书育人这方面的能力和用人单位的意向,要德才并重。

　　在岗教师:压力增大

　　据了解,以往师资队伍的流动一般主要在教育系统内部,师资多是师范院校毕业的。现在,社会上非师范专业的人也可以报名参加教师资格认证,教师队伍从相对封闭的小循环进入了一个开放的大循环,从一定程度上讲,教师行业向社会敞开了大门,这使在岗教师面临压力。

　　一位中学老师说:“其实学校内部已经有了不小的压力,能者上、平者让、庸者下的趋势已经形成,非师范毕业人员参加资格认证,将会进一步给我们加压,不过这是良性竞争,迫使在职老师不断充电。”

　　学生家长:盼望好老师

　　有家长建议,资格考试最好有更严格的标准,以防止庸人进入教师这个行业。

　　学生家长王先生认为:“如果真能把社会上有才华、有能力、品德好的人吸引到教师队伍里来,对整个行业的发展非常有利。”

　　本报记者：马利

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