武昌的王先生原以为孩子进了复读班就万事大吉了,可谁知,孩子周末回家,还是闷闷不乐,也不愿和家人多交流。王先生急了,总这样憋着怎么能行呢?心境不开阔还学得好吗?

　　据了解,面对复读的孩子,很多家长都显得不知所措,教育多了,怕增加他们心理压力,不管吧,又怕任其发展对学习不利。对此,省心理协会常务理事、华师一附中尹邓安给这样的家长们提出了四条建议:一、共同找出失利原因

　　家长要帮孩子找出高考失利的原因,只有把导致失利的真正原因找出来,才能帮孩子追回那已经付出的代价。二、及时鼓励点滴进步

　　在孩子复读的整个过程中,如果发现孩子有了一个小小的进步,家长都要因势利导,及时给予鼓励,不要吝啬赞扬。三、劝导孩子不要攀比

　　在一年的复读期,家长要劝导孩子减少和原高三同学过度接触。谁都羡慕成功者,但成功前都有一个“沉默”的阶段,家长应告诉孩子不要总拿自己的失利和别人的成功攀比。四、与班主任保持联系

　　高考复读的历程不是百米赛跑,倒像是马拉松。因此,孩子在学习中遇到困难、思想产生波动很正常,家长要和班主任及任课老师密切配合,以便及时发现问题,并有效处理。武汉晨报记者张胜利实习生彭艳芳

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