从明年开始，我省高考将停止使用“3＋大综合＋1”的科目设置模式，开始采用“3＋文综／理综”的高考科目设置方案。其中“3”为语文、数学（分文科数学和理科数学）、外语，每门150分，“文综”（包括政治、历史、地理3门课程）和“理综”（包括物理、化学、生物3门课程）各为300分。消息传出，引起了广大学生及家长的普遍关注。高考科目设置方案为什么要改？应对新方案，我市教育部门将采取哪些措施？就人们普遍关心的问题，记者8月下旬采访了市教育局副局长马大建等教育界人士。
据马大建副局长介绍，根据教育部的要求，我省从2001年开始实施高考“3＋Ｘ”科目设置改革。在新一轮的高考改革中，大部分盛市、区推行的是“3＋文综／理综”，即人们常说的“小综合”，而广东、河南两省推行的是“3＋大综合＋1”，“大综合”即物理、化学、生物、历史、政治、地理6个科目的综合。
马大建强调，“3＋大综合＋1”的高考方案运行3年来取得了多方面的积极成果，学校普遍重视学生综合素质的培养，学生偏科、知识残缺不全的问题基本上得到解决。但是随着基础教育改革的不断深入，这一方案也逐步暴露出了一些问题，主要是综合科目试卷区分度较小，不能适应普通高中课程改革的新要求；学生综合素质的培养得到重视的同时，特长的培养被弱化了；一定程度上加重了学生考试阶段的负担。因此经省教育部门多次论证和反复征求意见，并报省政府批准和征得教育部同意，明年我省高考采用“3＋文综／理综”的方案，“3＋文综／理综”总分750分。考生按其选考科目分文、理科填报志愿，录取按文、理科分别确定控制分数线，各科均采用教育部命题的全国统一试卷。
针对新方案可能会对高中教学带来的新问题，马大建表示，市教育局已采取措施，着重解决好3个问题，做好3项工作：一是提前分科问题。市教育局要求各学校严格按照原国家教委办公厅《关于加强普通高中教学管理的几点意见》以及原省教委《关于严禁普通高中提前分科组织教学的紧急通知》要求，按照国家普通高中的教学计划开全课程、开足课时，严禁在一、二年级进行文理分科教学，防止重新出现偏科的问题，纠正考什么学什么、不考不学和片面追求升学率的不良倾向。二是完善高中会考制度，突出其水平考试的性质，强化其教学评价职能，进一步加强对高中教学的指导和管理，用会考这根指挥棒指导学校开全课程，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育。市教育局将于近期研究下发完善会考制度的具体意见。三是切实加强督导检查，确保高中教育教学秩序的稳定。新学年开学后，市教育局将组织人员对学校教学工作进行一次检查，对不按国家课程标准要求，提前分科组织教学或者考什么学什么的偏科现象等坚决予以制止。教育部门将通过解决好问题、做好工作，使得高考新方案顺利实施。本报记者蔡小俊
